這個(gè)時(shí)期孩子叛逆心極重，心智逐漸成熟。一要引導(dǎo)她們以學(xué)習(xí)為重，只有多方面的學(xué)習(xí)才能轉(zhuǎn)移注意力，同時(shí)讓他們了解自身的生長(zhǎng)發(fā)育，告訴她們這都是正常現(xiàn)象，最后要以朋友的身份參與孩子的成長(zhǎng)。

女孩青春期怎么教育和疏導(dǎo)

1、建立良好的溝通渠道。與女孩保持良好的交流和溝通，傾聽(tīng)她們的想法和意見(jiàn)，理解她們的感受和需求。

2、幫助女孩樹(shù)立正確的價(jià)值觀。教育女孩尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，培養(yǎng)正確的道德和價(jià)值觀。

3、引導(dǎo)女孩健康生活。教育女孩注意飲食、鍛煉、休息等方面的健康習(xí)慣，幫助她們建立健康的生活方式。

4、幫助女孩認(rèn)識(shí)自己。引導(dǎo)女孩認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、愛(ài)好和興趣等方面，促進(jìn)她們的自我認(rèn)知和自我發(fā)展。

5、增強(qiáng)女孩的自信心。鼓勵(lì)女孩積極參與社交活動(dòng)、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等方面，幫助她們?cè)鰪?qiáng)自信心，發(fā)揮自己的潛力。

6、培養(yǎng)女孩的獨(dú)立性。教育女孩學(xué)會(huì)自主思考、獨(dú)立做事、解決問(wèn)題，培養(yǎng)她們的獨(dú)立性和自主性。

7、關(guān)注女孩的心理健康。關(guān)注女孩的情緒變化和心理健康，及時(shí)提供必要的幫助和支持。

青春期的女孩有什么特點(diǎn)

1、憂郁自卑傾向

走進(jìn)青春期，也就漸漸走進(jìn)了社會(huì)成長(zhǎng)期，尤其是當(dāng)她們邁進(jìn)了中學(xué)的大門，集體的生疏、學(xué)業(yè)的壓力，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，都促使她們?cè)谖醋呷肷鐣?huì)之前，就感受到了獨(dú)自面對(duì)人生的體驗(yàn)，這些因素在促其成長(zhǎng)、成熟的同時(shí)，也會(huì)使有些女孩子產(chǎn)生憂郁、自卑的傾向。可能因缺少友伴而自卑，因?qū)W習(xí)不出色而自卑，因自己長(zhǎng)得不夠漂亮而自卑，這也是青春期的一種表現(xiàn)；

2、追求個(gè)性

青春期的孩子自主意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，反叛心理也越來(lái)越重，總企圖追求一種個(gè)性的解放，企圖在蕓蕓眾生中彰顯自己的獨(dú)特。往往會(huì)不惜一切代價(jià)標(biāo)新立異，只要與眾不同，就不管是否合理，還有一些孩子的追求個(gè)性，其實(shí)就是一種強(qiáng)烈需求關(guān)注的表現(xiàn)；

3、強(qiáng)烈依賴伙伴

常常會(huì)驚異于這個(gè)年齡段的女孩子對(duì)伙伴、對(duì)友誼的強(qiáng)烈渴望與關(guān)注，女孩子之間也常常會(huì)因我們看起來(lái)本是芝麻綠豆的小事而鬧情緒、鬧矛盾，這都表現(xiàn)了她們對(duì)友誼的需求和對(duì)友伴的依賴；

4、環(huán)境適應(yīng)不良

女孩子都喜歡有安全感，因此不喜歡環(huán)境發(fā)生變化。但是一般來(lái)說(shuō)，一旦環(huán)境發(fā)生變化，也能夠自覺(jué)去調(diào)整。如果女孩不能迅速適應(yīng)變化的環(huán)境，這也是心理有問(wèn)題的一種表征，心理不健康的人，由于不能適應(yīng)環(huán)境，往往采取逃避現(xiàn)實(shí)的方法；

5、對(duì)異性關(guān)注增加

對(duì)異性的明顯關(guān)注是少男少女在青春期里一個(gè)顯著表現(xiàn)，這是普遍且合理的表現(xiàn)，只要不出現(xiàn)過(guò)激行為或影響正常生活，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該采取包容和恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞剑?/p>

6、隱形叛逆

女孩子的青春期叛逆之所以容易讓我們忽略，是因?yàn)樗齻兗词褂信涯嬉草^為隱晦和內(nèi)斂，青春期里的女孩子面對(duì)批評(píng)指責(zé)很多時(shí)候會(huì)一聲不吭，或會(huì)迅速表示服從，雖然她們的內(nèi)心充滿了抵觸和不滿，這是一種“隱形叛逆”的表現(xiàn)。

如何幫助女孩順利度過(guò)青春叛逆期

1、與女孩子建立良好的溝通渠道，尊重她們的意見(jiàn)和感受，傾聽(tīng)她們的觀點(diǎn)，并用理解和支持的態(tài)度回應(yīng)。避免批評(píng)、指責(zé)或爭(zhēng)吵，而是以平和的心態(tài)進(jìn)行交流；

2、向女孩子解釋這些規(guī)則的目的和重要性，確保規(guī)則合理、明確，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。同時(shí)也要考慮適應(yīng)年齡和成長(zhǎng)階段的變化，靈活地調(diào)整規(guī)則；

3、鼓勵(lì)女孩子發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，并提供支持和鼓勵(lì)，幫助她們建立積極的自我形象和自信心，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；

4、為女孩子提供合理的建議和指導(dǎo)，幫助她們處理挑戰(zhàn)和困惑。盡量采用啟發(fā)式的方法，引導(dǎo)她們思考和找到解決問(wèn)題的辦法，而不是直接告訴她們應(yīng)該怎么做；

5、作為家長(zhǎng)，要以身作則，展示積極的行為和價(jià)值觀。女孩子往往通過(guò)觀察和模仿來(lái)學(xué)習(xí)，因此要注意自己的行為對(duì)她們的影響。