厭學的孩子一般都是覺得學習沒啥用，覺得學習很苦，提不起學習的動力，一是可以帶她去比較窮苦的地方旅游，體會那種為了生活奔波勞碌的人是如何生活的，讓他體會沒有知識靠苦力生活的人多辛苦！

孩子不好好讀書就帶他去這四個地方

帶他們到公共汽車站去看看！去看看這里奔波的人帶著什么樣的面容，穿著什么樣的衣服，說著什么樣的話，抽著什么樣的煙……

再帶他們到火車站去看看：去看看這里的人有著什么樣的神情，去看看這里的人都是要奔赴哪個地方，要帶著多少行李，要經歷怎樣的周轉……

然后再去高鐵站看看：看看這里的人拿著什么東西，看看這里的人是什么樣的表情，看看這里的人互相討論時談的是什么……

最后，再帶他們去機場看看！看看這里來來往往的人走路時是什么樣的姿態，看看這里的人是什么樣的衣著打扮，看看這里的人在公共場合是什么樣的素質……

在看過了這四種不同的地方后，問問孩子：將來，你想成為他們中的哪類人？

如果你想忍受汽車站的嘈雜和擁擠，那大可以放任自己的天性，在想玩耍的時候就去盡情地享樂；

但如果你想成為在飛機場里見到的那些大哥哥大姐姐，那就勤勤懇懇地做好自己的任務，在每一個想要放棄的時候再堅持一下！

最終，生活會回報給你意想不到的驚喜和幸福！

家長的哪些行為使孩子更加厭學

其一，由于當前很多家庭，隨著社會環境和周圍圈子的影響，“課外輔導班”成了望子成龍的救命稻草。孩子在學校的功課與輔導班的內容，雙重壓力下，沒有了自己的生活和放松的機會，讓愛讀書和不愛讀書的孩子，精神和身體上都倍感壓迫。造成了“學習很辛苦”的心理狀態，久而久之，開始不想讀書。

其二，“你看誰誰誰家的孩子，學習多好，你看你，什么都不行……”，這樣的話語，我想，也有不少家長在生氣的時候，會說出這樣類似的話。然而，每個孩子，都是一個獨立的個體，如果，總是拿自己的孩子和別人的孩子比較，這勢必會在孩子心理上造成逆反和陰影，本來就脆弱的心靈，就會本能的選擇放棄：反正自己學不好，也比不上誰誰誰家的孩子……

其三，很多父母家長，在孩子還在上小學的時候，就開始為孩子的小升初、中高考開始焦慮；在小學的時候，就開始揠苗助長，希望孩子能夠快人一步，家長單方面的認為，為了孩子將來能夠適應社會，所以，要求孩子這么學、那么學。而忽略了孩子天生俱有的興趣愛好，在孩子的興趣長期得不到支持和培養時，孩子的小心靈，是得不到放飛的。一直處于壓制狀態，讀書學習也不會用心。

孩子不想讀書，家長如何引導

了解原因

首先要了解清楚孩子產生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上太吃力，或者只是單純的作業太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，父母才能對癥下藥，好好的開解孩子，重新激發孩子的上學興趣。當然，在這期間，父母可以給孩子請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買點學習用品，比如孩子很喜歡的書包，讓孩子保持一個良好的心態。當然，選擇書包時，除了要看外觀，最重要的還是三個方面，肩帶、拉鏈與分隔設計，只有這3點都合理，才算是一個好的書包。

不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學，父母就開始動手，或者把孩子批評的一無是處，要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學這件事越來越厭惡，所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態。

理解孩子的壓力

就像上班一樣，大人偶爾也會產生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現在學習任務大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責孩子，而是應該正確引導，告訴孩子學習的目的是什么，學習不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優秀。

與老師交流

除此以外，光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什么事情，只有徹底打開孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱情。

其實最重要的一點還是父母平常要與孩子多交流，只有這樣，才能及時發現孩子的心理變化，然后正確應對。