首先了解孩子的心里狀態(tài)，了解孩子的在孩子在學習上遇到了什么困難，同時幫助孩共同解決學習上的困難，心里上的障礙，與此同時對孩子進行學習目的的教育，樹立遠大的革命理想，從而激發(fā)孩子的學習積極性。

高中孩子不想上學心理怎樣疏導

一、父母要分析其中的原因，千萬不要恐嚇孩子，這樣只會導致孩子更不愿意上學，更不要以逼迫的方式逼迫孩子去上學，孩子不愿意上學，有可能是對新的環(huán)境不了解，父母要讓孩子充分了解學校的環(huán)境。

二、家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學，有可能是自卑心理造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關愛。

三、家長不能過分溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，并且要讓孩子充分了解老師，也要讓孩子了解學習的氛圍，告訴孩子學習的好處，要讓孩子了解到學習可以增長知識，可以開闊視野。

高中孩子不想上學有哪些原因

一、不適應高中學習生活。

每一輪帶高一，總會有一批學生從初中的意氣風發(fā)走向消沉，泯然眾人，因而情緒低落，若無法及時調(diào)整，個別受不了這種反差的學生便可能心生退卻，因無法體會學習的獲得感和成就感而選擇放棄。這樣的學生是最讓人感到惋惜的，他們有基礎，卻因適應能力不夠，心態(tài)失衡而從好學變得厭學。對于家長和老師來說，關注高一新生前兩個月的學習和生活狀態(tài)至關重要。

二、讀書無用論作祟。

持有這種思想的學生其中一部分家境優(yōu)越，對學習的認知停留在上個好大學找個好工作上，而有家庭的支持，他們根本不需要靠個人學習來實現(xiàn)這一目標，于是對學習并不重視，再加上進入高中，學習壓力漸大，便越發(fā)的不想學習。另一部分學生大多身處農(nóng)村，家境貧寒，自身認知有限，但受到社會上讀書無用論思想的影響，再加上同村同齡有輟學打工者，每到過年回鄉(xiāng)炫耀，展現(xiàn)自己賺錢的能力，有的還要面對家人的比較，時間久了就接受了這種思想，認為出去打工每個月也有幾千塊，讀到大學畢業(yè)工作起薪也不過幾千塊，但卻要浪費高中加大學七年時間，太不劃算，因此心生退學之念。

三、誘惑干擾太多，自控力不足。

高一學生的學習壓力要遠遠大于初中，本就容易讓部分學生心生反感，此時再加上網(wǎng)絡小說、電腦游戲等誘惑和干擾，自控力不足的學生便會有逃避學習沉溺其中的傾向。我見過最可惜的一個學生，成績?nèi)绻煌瞬剑既胍粋€好一些的一本是沒什么問題的，但很遺憾他接觸到了網(wǎng)絡小說，每天晚上躲被窩里用手機通宵看小說，后來被班主任連續(xù)沒收了幾部手機，慢慢發(fā)展為逃課去網(wǎng)吧看小說，堅持到高二沒多久，非要自己退學，家長都跪在他面前了。

如何激發(fā)高中孩子的學習動力

一、幫助孩子找到學習目標

高中三年要拿出成績考上大學，到底要上哪所大學？確立個理想，然后向著理想努力！這是個比較遠的目標三年后實現(xiàn)！

二、確定跳一跳夠得著的成績

高中學習枯燥無味，各科都要輪番學習，然后就是各種考試，月考、期中考、期末考，要給孩子確定一個能達到的成績！比如上次成績達到三百分，下次達到三百二十分，如果超過了，就給予鼓勵獎勵！讓枯燥無味的學習生活，有點亮光！

三、經(jīng)常一起探討一下學習方法

這個很重要，如果學習成績止步不前，或者后退，就是方法不當，要和孩子討論學習方法，也可以和老師取得聯(lián)系，讓老師指點！

四、要做孩子的心理疏導師

家長不能因為著急而怪罪孩子，要做孩子心理疏導師，要理解孩子的壓力，及時了解解壓，要多鼓勵，少教訓！