家長不要嘮叨，少評判，多鼓勵。要多關注孩子的想法，無論孩子的想法多么不靠譜，也不要著急否定，多聽聽孩子說什么，孩子愿意跟你交流是你能夠教育和影響他的基礎。

青春期叛逆的孩子怎么教育

1、要正確引導、教育孩子樹立正確的人生觀，明確孩子現階段需要解決的問題，把孩子當做朋友一樣對待，真正走入到孩子的內心世界，了解孩子，發現孩子的真正的所需所求。

2、這個時期的孩子對事物，似懂非懂，又要裝懂，家長和老師要有足夠的耐心，說服教育孩子，不要以個人為中心，把任何事情都看淡，向往美好，正確處理好利與弊的關系，安全度過青春叛逆期。

3、孩子這個時期，生理上有不小的變化，導致行為上的波動，厭煩并拒絕家長以及老師的勸導，老師和家長要做到不指責，不叨叨，態度溫和不暴躁，耐心說服，真正做到傾聽孩子的心聲，讓孩子真正感受到老師和父母是在關心他，而不是在“管”他，愉快的度過青春叛逆期。

4、給孩子充分的權利和多一些的自由空間，父母不要高高在上，要和孩子建立一種平等的關系，互相尊重，互相理解，多多溝通，適時的表揚孩子，激勵孩子自信心，讓孩子看到未來的希望，開心的，正常的度過青春叛逆期。

5、家長要及時發現孩子的喜好，給孩子提供一個舒適的學習環境，以身作則，和孩子一同學習，孩子有自己的喜好，家長力爭和孩子共同愛好，共同探討，由此讓孩子主動接近家長并愿意和家長溝通，掌握了正確的家庭教育方式方法，就會起到事半功倍的效果，讓孩子在正確的家庭教育引導下，走過青春叛逆期。

6、家長要正確處理孩子學習成績下滑、厭學、網戀、早戀并離家出走的行為表現，正確引導孩子的人生觀和價值觀，讓孩子認識到自己的錯誤，養成愛學習，加強自律的好習慣，平穩的度過青春叛逆期。

哪些表現說明了孩子進入青春叛逆期了呢

第一，反抗權威。

孩子進入青春叛逆期后，自我意識和獨立意識日益增強，他們迫切地希望擺脫家長的管控，獨立自主的生活。于是，就可能會表現出對權威的反抗。面對家長的決定和觀點，他們根本聽不進去，有時候還會發出質疑，甚至和家長頂嘴、爭吵。為了心中的“自主權”，他們會視家庭規矩為糞土，視家長管教為浮云，一直與家長對抗下去。

第二，情緒不穩定。

叛逆期的孩子大腦正在經歷大量的變化，因此可能會表現出情緒不穩定的情況。他們常常控制不了自己的脾氣，會突然變得很煩躁、生氣、或悲傷。有時候一件小事也會點燃孩子的引線，讓孩子情緒爆發，而且一時半會兒也冷靜不下來。

在他們情緒波動時，他們往往不會考慮自己的言行舉止會不會傷害到誰，也不會考慮后果。因此有些叛逆期孩子甚至會在情緒爆發時做出極端、不理智的行為。

第三，以自我為中心。

當孩子進入叛逆期后，如果家長沒有及時關注與引導，孩子很容易形成以自我為中心的性格。具體表現為：堅持我行我素的態度，無論什么事都要自己做主，目中無人，對他人的想法或意見不屑一顧。因為他們已經覺得自己已經長大了，所以什么事都應該自己說了算，家長別想再管束他了。

第四，不愿意求助。

叛逆期的孩子遇到困難后通常不愿意向別人求助，而是用自己的方法解決問題。因為他們覺得自己已經長大了，能獨立自主地解決問題了，如果求助別人，會顯得自己很沒用。除非到了山窮水盡、走投無路的時候，他們也許才會求助。

孩子叛逆期，家長要避免哪些行為

1、切勿強硬鎮壓。有些家長秉持著“棍棒底下出孝子”的傳統觀念，在孩子叛逆頂嘴、不聽管束時，立刻擺出家長的威嚴，妄圖經過嚴重呵責乃至打罵來讓孩子屈服。長期如此，孩子可能會變得外表依從，實則心里叛逆，乃至產生自卑、怯弱的性情。

2、避免啰嗦責備。叛逆期的孩子自身就心情靈敏，家長的啰嗦很簡單成為他們的“眼中釘”。孩子考試成績不理想，爸爸媽媽便開啟啰嗦方式，“你怎樣這么不努力，看看別人家孩子……”這種無休止的啰嗦責備，不僅無法讓孩子認識到錯誤并改正，反而會讓他們厭煩。

3、不要過度干預。孩子進入叛逆期，渴望具有自己的空間和隱私，可部分家長卻沒有意識到這一點。偷看孩子日記、私自翻看孩子手機短信、時刻緊盯孩子的一舉一動，這些過度干預的行為嚴重侵犯了孩子的隱私。

4、不要忽視孩子的情感需求。叛逆期的孩子盡管外表上看起來獨立、剛烈，但實際上他們心里往往比較軟弱，需求家長的關愛和支撐。假設家長忽視孩子的情感需求，不關心他們的心里世界，那么孩子可能會感到孤獨和無助，然后加劇叛逆心思。

5、不要在孩子面前失掉。叛逆期的孩子可能會故意尋釁家長，妄圖應戰家長的威望。假設家長在孩子面前失掉，發脾氣或者動手打罵孩子，那么只會讓孩子愈加背叛。家長應該堅持鎮定和理智，用平緩的心態面對孩子的尋釁和應戰。