首先，做孩子的朋友，陪伴孩子走過(guò)這個(gè)年齡段，有什么問(wèn)題，有什么情況，一直有父母陪伴，理解孩子，耐心誘導(dǎo)，耐心講解，給孩子提供相關(guān)書(shū)籍，讓孩子無(wú)論哪個(gè)階段都沐浴著陽(yáng)光。

十歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、多聽(tīng)孩子的心里想法，處在青春期的孩子把自己當(dāng)大人看了，有自己的想法，想要獨(dú)立，如果家長(zhǎng)強(qiáng)行要求孩子，對(duì)孩子強(qiáng)加管束，孩子會(huì)非常反感。

2、多傾聽(tīng)孩子的心聲，多與孩子交流，聽(tīng)取他們的真實(shí)想法，把孩子當(dāng)朋友相處，從而贏得孩子的信任，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，孩子也會(huì)聽(tīng)取你的意見(jiàn)和建議，不會(huì)和父母對(duì)著干。

3、父母要注意和孩子說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣，要平等對(duì)待孩子，適當(dāng)?shù)姆攀郑o孩子自由，多讓其做選擇，孩子與父母發(fā)生矛盾，父母要換位思考，多反省自己，方法不對(duì)的地方馬上改正。

4、多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，多給正面引導(dǎo)，多對(duì)孩子正面的評(píng)價(jià)，尊重孩子的自尊心，避免和孩子造成沖突。

5、孩子進(jìn)入青春叛逆期，思想不成熟，沒(méi)有辨別能力，沒(méi)有形成自己的價(jià)值觀，父母做好價(jià)值觀的引導(dǎo)，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

十歲孩子為什么會(huì)叛逆

1、爭(zhēng)取平等地位。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，獨(dú)立自主的心理需求日益增加，需要其他人平等地對(duì)待他，承認(rèn)他的獨(dú)立自主性。如果父母對(duì)此缺乏認(rèn)識(shí)，一味地以保護(hù)之名約束和控制，就會(huì)導(dǎo)致孩子反抗，使親子矛盾凸顯。

2、觀點(diǎn)上的差異。

如果，父母在教育孩子的過(guò)程中，只是把觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，而不傾聽(tīng)他們的觀點(diǎn)，那么孩子會(huì)抵觸或拒絕接受。從而表現(xiàn)觀念上的某種對(duì)抗。

如何教育叛逆期的孩子呢

身體力行，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

不得不說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，還有一句話叫上梁不正下梁歪，父母沒(méi)給孩子做好表率，那么孩子很有可能誤入歧途。

其次，不能過(guò)分溺愛(ài)孩子，要讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，很多家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，孩子不開(kāi)心或者不高興都用金錢(qián)來(lái)哄，比如孩子不想寫(xiě)作業(yè)，就想著玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，快把作業(yè)寫(xiě)完哈，寫(xiě)完給你一百塊買(mǎi)你愛(ài)吃得啥啥啥！這會(huì)對(duì)他們的價(jià)值觀造成影響，而他們還不具備駕馭錢(qián)的能力，在他們心里形成了金錢(qián)可以買(mǎi)到一切，滋生了攀比心理，完全喪失了吃苦耐勞，省吃?xún)€用的光榮傳統(tǒng)。

棍棒底下出孝子是不可取的

俗話說(shuō)，孩子不聽(tīng)話，打一頓就好了，如果結(jié)果真如我們預(yù)想的那般美好就萬(wàn)事大吉了，我跟你們說(shuō)，現(xiàn)在的孩子非常記仇，如果誰(shuí)動(dòng)手打了他，他會(huì)記很久，平時(shí)你再教育他時(shí)候他會(huì)把這事拿出來(lái)和你理論，孩子精說(shuō)的就是他們。

所以當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)候還是要找對(duì)人去和他講道理，家里每個(gè)人角色不一樣，但總有他們心里比較害怕得人，讓他出面教育孩子，有一句話叫做不怒自威，孩子還是很受這套的。

尊重孩子的興趣愛(ài)好，和他們成為朋友

這點(diǎn)不多說(shuō)，都說(shuō)互相尊重，那么父母?jìng)€(gè)孩子，老師和學(xué)生之間也應(yīng)該有這種關(guān)系，就是大家可以用朋友的方式來(lái)相處，對(duì)于他們的興趣愛(ài)好給予支持，當(dāng)他們獲得什么成就時(shí)更應(yīng)給予鼓勵(lì)。

只要孩子做的不是太過(guò)分，大家應(yīng)該給予寬容個(gè)理解。