我覺(jué)得沒(méi)收不如有計(jì)劃地使用，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子是有叛逆心的，越不讓用他的心就越會(huì)在手機(jī)上，家長(zhǎng)不如好好引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，任何事物都是有兩面性的，手機(jī)亦是如此，當(dāng)一個(gè)孩子沉迷手機(jī)的時(shí)候，錯(cuò)的并不是手機(jī)，而是孩子薄弱的自控力和尚未完善的人格。

初中生玩手機(jī)家長(zhǎng)該不該收手機(jī)

我覺(jué)得對(duì)于該不該收手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，它是具有兩面性的。

現(xiàn)在的孩子，普遍都離不開(kāi)手機(jī)。而大人要不要沒(méi)收，這主要是取決孩子對(duì)手機(jī)的依賴程度，以及孩子的年齡。

如果你過(guò)于強(qiáng)硬的想要收走他的手機(jī)，他反而會(huì)更渴望得到手機(jī)，一旦拿到手機(jī)就會(huì)沉迷很久。

我認(rèn)為在關(guān)于手機(jī)方面的教育問(wèn)題父母應(yīng)該寬松對(duì)待，比如現(xiàn)在很多孩子都在家里上網(wǎng)課，我們可以在他們上課的時(shí)候把手機(jī)沒(méi)收，在他們中午下課以及晚上下課的時(shí)候再把手機(jī)給他們。

這樣能夠培養(yǎng)孩子獨(dú)立專注學(xué)習(xí)的特性，讓他們明白該玩的的好好玩，該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。

開(kāi)放式的教育，往往更能拉近家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系。同時(shí)也更能培養(yǎng)孩子在某些方面的堅(jiān)毅品質(zhì)。

初中生玩手機(jī)，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

1、約定手機(jī)使用時(shí)間

家長(zhǎng)每次都要和孩子約定好玩手機(jī)的時(shí)間，這樣可讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，也避免過(guò)多時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)上。

如果到了約定時(shí)間孩子仍舊想玩，家長(zhǎng)可事先設(shè)定好手機(jī)的定時(shí)關(guān)閉功能，要求孩子合理安排時(shí)間。

2、把關(guān)手機(jī)內(nèi)容

現(xiàn)在網(wǎng)上內(nèi)容五花八門，有許多是不適合孩子的，家長(zhǎng)要對(duì)孩子手機(jī)的內(nèi)容把控好，無(wú)論是游戲還是動(dòng)畫(huà)，家長(zhǎng)都要定時(shí)檢查孩子的手機(jī)，幫孩子過(guò)濾不良信息。

與此同時(shí)，家長(zhǎng)也可以給孩子多推薦引導(dǎo)合適的內(nèi)容給孩子，幫孩子健康成長(zhǎng)的同時(shí)也增進(jìn)親子關(guān)系。

3、家長(zhǎng)做好榜樣

如果你下班回到家就拿著手機(jī)玩，或者無(wú)時(shí)無(wú)刻聊微信，孩子耳濡目染很難不碰手機(jī)。一旦孩子體會(huì)手機(jī)的樂(lè)趣，就更不會(huì)放下手機(jī)了。

有空閑的時(shí)間家長(zhǎng)可以多陪孩子出去玩，和孩子玩玩游戲讀讀書(shū)，多多陪伴孩子，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活比手機(jī)有趣有意義的多。

4、發(fā)展孩子其他的興趣

很多孩子玩手機(jī)是因?yàn)楣陋?dú)和無(wú)聊，家長(zhǎng)不如給孩子發(fā)展多樣的愛(ài)好，給孩子報(bào)名合適的興趣班，這樣能擴(kuò)展孩子的眼界，也能發(fā)揮孩子不同的特長(zhǎng)。

孩子興趣多了，就不會(huì)沉迷于玩手機(jī)，和父母關(guān)系親近了，自身的內(nèi)涵也豐富起來(lái)了。

手機(jī)對(duì)孩子的影響有哪些

成績(jī)直線下滑

許多有手機(jī)的學(xué)生，成績(jī)會(huì)下降或成績(jī)較差。因?yàn)橛惺謾C(jī)，學(xué)生就會(huì)時(shí)時(shí)想玩弄，根本不會(huì)去聽(tīng)老師講的知識(shí)，上課昏昏沉沉，對(duì)枯燥的學(xué)習(xí)失去興趣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

嚴(yán)重者迷戀網(wǎng)絡(luò)玄幻小說(shuō)、打網(wǎng)絡(luò)游戲……根本無(wú)法控制，甚至肆無(wú)忌憚，完全陶醉在這個(gè)虛幻美妙的世界里。

凡是出現(xiàn)成績(jī)突然下滑、厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)的，家長(zhǎng)一定要引起重視，很可能是上網(wǎng)成癮或者情感問(wèn)題。

養(yǎng)成不良學(xué)風(fēng)

喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息，對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)感到枯燥乏味，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，受到指責(zé)后更需要在手機(jī)網(wǎng)絡(luò)里找到慰藉，形成惡性循環(huán)之后，孩子逐漸喪失求知欲，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

手機(jī)可以方便快捷地尋找習(xí)題答案，很多學(xué)生面對(duì)難題不再查找書(shū)本，深入思考，完全依靠手機(jī)。

身體健康指數(shù)下降

孩子的生理構(gòu)造和生理形態(tài)與成人不同，中小學(xué)階段處于身體發(fā)育的關(guān)鍵階段，需要運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體魄，一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，有時(shí)一整夜躲在被窩低頭看手機(jī)，使新陳代謝、正常生物鐘遭到了嚴(yán)重的破壞，身體虛弱，抵抗力下降，還會(huì)影響頭腦發(fā)育，導(dǎo)致神經(jīng)紊亂、緊張性頭疼。

盲目攀比，性格扭曲

如果身邊的同學(xué)都在努力學(xué)習(xí)，你還怕你的孩子不學(xué)習(xí)嗎？然而很多同學(xué)卻因?yàn)橥嗷蛲奚嵬瑢W(xué)玩手機(jī)帶來(lái)了巨大誘惑，羨慕別人有手機(jī)，父母不給買，他們會(huì)想方設(shè)法弄手機(jī)，不擇手段購(gòu)買，可以謊稱學(xué)校收費(fèi)或從一日三餐中省錢，最終也被帶上這條不歸路，為了買到更好的手機(jī)，更是不顧一切，使家長(zhǎng)十多年的辛勤培養(yǎng)付之東流，可謂害己更害人！