現(xiàn)在的家長(zhǎng)最注重孩子的專注力的培養(yǎng)，對(duì)于孩子上課走神的行為時(shí)非常頭痛和焦慮的。那我們?cè)撛趺崔k呢？我們需要尋找原因，找到孩子走神的根源。

小孩上課愛(ài)走神是什么原因

1、分析外界環(huán)境。如果孩子對(duì)課特別感興趣，那孩子的注意力是非常集中的，相同的，孩子如果對(duì)老師感興趣，他也不會(huì)走神。

2、分析孩子的心理。如果孩子有心事，心里想著別的事情？例如有些小朋友家里父母鬧離婚，孩子的后臺(tái)不穩(wěn)，如何有心思去學(xué)習(xí)本領(lǐng)？然后，考慮孩子的興趣。

3、分析孩子的生理問(wèn)題。有些孩子患有多動(dòng)癥，你是無(wú)法讓孩子專注的。

4、分析孩子的吸收方式。孩子吸收的方式有哪些：視覺(jué)型，聽(tīng)覺(jué)型、觸覺(jué)型，味覺(jué)型、嗅覺(jué)型。孩子五感靈敏度不一樣，如果是視覺(jué)學(xué)習(xí)型孩子，你讓他不能看，只聽(tīng)，他當(dāng)然就走神了。

分析完原因，就要找到相對(duì)應(yīng)的解決的辦法。

小孩上課愛(ài)走神怎么辦

1、心理激勵(lì)

可能是孩子性格問(wèn)題導(dǎo)致，例如孩子喜歡調(diào)皮搗蛋等，這種情況需要加強(qiáng)心理教育，不要辱罵毆打孩子，多跟孩子溝通、交流，給予鼓勵(lì)、安慰和激勵(lì)等。

也有可能就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，這種情況要循序漸進(jìn)，讓孩子以她能理解的方式來(lái)理解學(xué)習(xí)這件事，才能調(diào)整。

2、注意力訓(xùn)練

通常提高注意力的方法有背數(shù)、拼圖、符號(hào)檢索、找不同等，運(yùn)動(dòng)方面還包括攀爬、跳躍、球類運(yùn)動(dòng)，以及親子游戲等，可以一定程度上提升孩子的注意力。

3、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充：

也有可能是孩子神經(jīng)發(fā)育不是特別的成熟，例如神經(jīng)髓鞘發(fā)育不足，容易引起大腦過(guò)度興奮，需要給孩子適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，例如多吃一些優(yōu)質(zhì)的高蛋白的飲食，牛奶、雞蛋等，讓孩子大腦更快發(fā)育。

4、保持充足的睡眠

孩子晚上或者中午保持充足的睡眠，晚上早睡，中午睡一會(huì)兒，對(duì)上課保持精神有好處。

如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

注重培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣

所謂預(yù)習(xí)，就是讓學(xué)生在老師未教學(xué)新知識(shí)前提前自學(xué)。

學(xué)生可根據(jù)已有的知識(shí)水平或經(jīng)驗(yàn)來(lái)自學(xué)新的知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生可動(dòng)用已有的知識(shí)儲(chǔ)備或經(jīng)驗(yàn)來(lái)理解新知識(shí)。老師還可對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)提出適當(dāng)?shù)囊螅瑢?duì)難以理解的內(nèi)容打上“？”，并提醒自己在上課時(shí)著重聽(tīng)自己不理解的知識(shí)。

通過(guò)自學(xué)，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，另一方面，也讓學(xué)生在上課聽(tīng)講時(shí)達(dá)到事倍功半的聽(tīng)課效率。由于預(yù)習(xí)要在家里進(jìn)行，習(xí)慣的培養(yǎng)也不是一蹴而就的事情。

因此，教師要注意與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極參與，讓家長(zhǎng)進(jìn)行配合與監(jiān)督，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生就可形成習(xí)慣，一旦形成了習(xí)慣，孩子就自然而然地在課前進(jìn)行預(yù)習(xí)了。

注重培養(yǎng)孩子收拾書(shū)本文具的習(xí)慣

收拾自己的書(shū)本文具完全可以讓孩子從小就自己收拾，孩子做完作業(yè)以后，就讓孩子自己將書(shū)本文具收拾進(jìn)書(shū)包，并且放整齊，長(zhǎng)期訓(xùn)練，孩子就會(huì)形成習(xí)慣，這樣孩子不至于交不了家庭作業(yè)或忘帶課本了。

注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣

一些成績(jī)差的孩子并不是因?yàn)槟X子笨不聰明，而是因?yàn)槁?tīng)講的習(xí)慣差。要么上課愛(ài)和同學(xué)講話，要么上課愛(ài)搞東西，要么上課看課外書(shū)，要么上課老愛(ài)走神……

總之，這類學(xué)生的注意力總是集中不起來(lái)聽(tīng)課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)拿不上去，因此，要想讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)鍵是要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，但要培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣，也不能靠單純地說(shuō)教。

一方面老師或家長(zhǎng)都要給孩子講明學(xué)習(xí)的目的，要幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，另一方面，老師或家長(zhǎng)可經(jīng)常給孩子講一些勤奮刻苦學(xué)習(xí)的偉人的故事，讓學(xué)生從中受到潛移默化的影響，培養(yǎng)自己克服困難、戰(zhàn)勝自己的堅(jiān)強(qiáng)的意志力，努力把精力集中在聽(tīng)課上，努力學(xué)習(xí)。