家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，這個(gè)需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，家長(zhǎng)不去玩，去看書(shū)，多花時(shí)間陪孩子做一些有趣的事情，這樣孩子在興趣方面會(huì)更加廣泛，不會(huì)沉迷于手機(jī)，帶孩子去生活中走一走，去動(dòng)物園帶他認(rèn)識(shí)動(dòng)物，更加實(shí)際的進(jìn)行教學(xué)，而不是執(zhí)著于書(shū)本，孩子就像一顆小樹(shù)苗，需要家長(zhǎng)的不斷修正。

孩子玩手機(jī)成癮怎么辦才能給他戒掉

首先，您應(yīng)該抽出時(shí)間多陪陪孩子，陪孩子去去參加一些親子活動(dòng)，類似一起去玩真人吃雞游戲，密室脫逃等等。

其次，您可以嘗試讓孩子做一些比較有趣的家務(wù)，例如在網(wǎng)上搜一些棗花饅頭的做法，跟孩子一起做棗花饅頭。

再然后，如果條件允許，給孩子買(mǎi)一些難度適中，玩起來(lái)有成就感的玩具，例如樂(lè)高，磁鐵積木，沙盤(pán)和小兵人兒等等。

最后，可以帶孩子見(jiàn)識(shí)一下一些體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的愛(ài)好班。例如男孩可以報(bào)足球，籃球，乒乓球。女孩可以報(bào)舞蹈，聲樂(lè)等，鋼琴就算了，除非孩子見(jiàn)了之后發(fā)現(xiàn)真的喜歡。

孩子自制力差，沒(méi)收孩子手機(jī)對(duì)嗎

對(duì)于孩子自制力的問(wèn)題，我始終覺(jué)得家長(zhǎng)在教育的時(shí)候存在一個(gè)誤區(qū)，就是孩子不愿意讀書(shū)、不想努力去面對(duì)學(xué)習(xí)，問(wèn)題都在游戲娛樂(lè)上面。似乎認(rèn)為只要禁止這些東西出現(xiàn)在他們面前，就能夠解決問(wèn)題。

反正管不了，只要把外界的聯(lián)系切斷就行。

然而這種做法是相當(dāng)不明智的，也是缺乏理性的認(rèn)識(shí)態(tài)度。孩子內(nèi)心想要玩游戲，你攔是攔不住的，這是屬于人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。當(dāng)對(duì)方有強(qiáng)烈意志想要去做這件事情的時(shí)候，禁止反而會(huì)適得其反，造成孩子極強(qiáng)的逆反心理。

好，你不是禁止我玩游戲嗎？我就偏要玩。家里玩不到？沒(méi)關(guān)系，我可以從同學(xué)那里去玩，或者拿別人的游戲機(jī)來(lái)放松。

作為家長(zhǎng)，你能夠攔得住孩子的做法嗎？肯定不行。你禁得了初一，禁不了十五，孩子總有辦法去突破障礙去玩游戲，到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)之前封存孩子游戲設(shè)備的做法沒(méi)有任何作用，并且親子關(guān)系會(huì)鬧得很僵。

家長(zhǎng)如何避免孩子手機(jī)上癮

1、給孩子生活注入新鮮活力，建議增加體育活動(dòng)，有趣的游戲，或者是和孩子一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等。

體育活動(dòng)不但能增強(qiáng)孩子的一直很能增強(qiáng)體質(zhì)，也能讓孩子獲得戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)。比如孩子多一些乒乓球、羽毛球，籃球等這方面的運(yùn)動(dòng)。但孩子感受到自己的能力在提升，尤其是在和對(duì)手對(duì)戰(zhàn)的過(guò)程當(dāng)中戰(zhàn)勝對(duì)手，或得那種勝利的感覺(jué)是痛快淋漓的自我價(jià)值感。

有趣的游戲可以增加孩子的假期生活樂(lè)趣。科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，既有趣又有意義。這些都可以作為新鮮的元素，注入到孩子的無(wú)聊假期當(dāng)中。

2、愛(ài)上閱讀，打開(kāi)新世界的大門(mén)。

閱讀的好處實(shí)在是太多了，且不說(shuō)他可以提高寫(xiě)作能力，增強(qiáng)孩子的閱讀理解能力，單單就一項(xiàng)：可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，提高孩子的格局。就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)那些不讀書(shū)的孩子了。你要想讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，建議家中的布置要有書(shū)香氛圍，讓孩子有書(shū)可讀，有喜歡的好書(shū)可讀。

幫孩子選擇書(shū)籍，且不可一開(kāi)始就選大部頭的世界名著，很容易挫傷孩子讀書(shū)的積極性，應(yīng)該從孩子的興趣入手，剛開(kāi)始盡量選擇一些有趣的故事類書(shū)籍，讓孩子在幽默中不知不覺(jué)地被書(shū)籍所吸引。

家長(zhǎng)也可以和孩子共同閱讀，放下手機(jī)，拿起手機(jī)，和孩子討論一下書(shū)籍中的人物和情節(jié)，更能夠帶動(dòng)孩子積極的參與到讀書(shū)活動(dòng)當(dāng)中。也能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

3、出門(mén)旅行。

有條件的家庭還可以選擇寒假外出旅行，讓孩子遠(yuǎn)離熟悉的生活，到陌生的環(huán)境去感受另一番生活情景。相信孩子在新鮮的環(huán)境當(dāng)中會(huì)更能感受生活的樂(lè)趣，感受到旅行的美，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這也是旅行的意義。