作為家長，應該耐心傾聽孩子的心聲，了解孩子的興趣和愛好，并鼓勵孩子積極參加學校的課外活動，結交更多的同學。同時，要引導孩子學會自我表達和溝通，幫助孩子提高社交能力和人際交往能力。

孩子在學校交不到朋友怎么引導教育

如果孩子性格不好，不會和同學相處，我們就可以多帶孩子看一些相關的書籍，或者是讀一些小故事，讓孩子看到壞脾氣對自己的影響。想要獲得同學的友誼，就要改掉自己的壞脾氣。

我們也可以利用生活中的場景，讓孩子感受一下壞脾氣帶來的影響，幫助孩子認識到自己的壞脾氣對同學的傷害，逐漸引導和幫助孩子改掉自己的脾氣，做一個友善的容易相處的孩子。

如果孩子總是和同學找不到共同的話題，我們就要為孩子創(chuàng)造機會。雖然說作為學生，學習是第一位的，但是我們也要培養(yǎng)孩子的愛好呀，適當?shù)姆潘珊托菹⒛軌蜃尯⒆釉趯W習的時候更有效率。

所以，我們可以滿足孩子的小要求，讓孩子找到他們感興趣的話題，并且對孩子進行支持。記得我家孩子小時候特別喜歡搜集奧特曼卡片，他說他們班上很多同學都有卡冊，可以把奧特曼卡片放在卡冊里。我聽了之后，就專門給他買了一個卡冊和一些奧特曼卡，孩子特別高興，還會和我分享他在學校里和同學討論奧特曼的事。

我們還可以利用周末或者假期的時間，帶孩子出去玩，吃一頓大餐，玩一場游戲等，而這些都會成為孩子交朋友的敲門磚，讓孩子有話題和同學聊，更好的融入同學圈。

如果父母的強勢影響了孩子交朋友。孩子班上曾經(jīng)有一個家長就經(jīng)常在班級群里艾特其他家長，不是他家孩子的衣服上有了幾點墨水漬，就是孩子的筆不見了，又或者是別的同學無意中撞了他一下，倆孩子吵了幾句嘴等。這個家長都要讓別人給他道歉，好像他家的孩子誰也不能惹似的。結果就是班里大部分的孩子都不和他家孩子說話了。

所以我們家長在處理孩子的問題時，一定要把握好分寸，有時候孩子之間的矛盾并不是真的矛盾，孩子們可以自己處理好。我們能保護孩子一時，卻不能保護孩子一世呀。孩子最終要學會自己面對問題，解決問題。

當孩子在學校遇到問題的時候，我們可以詢問孩子，但是不要著急替孩子做決定，替孩子出頭。如果是小事，就讓孩子自己解決。

家長可以通過哪些方法了解孩子的交友情況

直接溝通和交談，通過和孩子聊天時了解孩子的實際情況，這里需要注意爸爸媽媽們要學會傾聽，通過積極的回應孩子陳述的內容來鼓勵孩子盡可能的多說，而不要著急幫孩子想辦法；

通過老師了解孩子在學校的情況，可以問問老師孩子在課間時或者自由活動時是否有朋友或一起玩的玩伴；

通過放學時和同學的接觸來側面了解，比如上學和放學時遇到同學時孩子和同學的反應和關系如何；

通過和孩子游戲或畫畫過程了解，比如可以和孩子玩命題繪畫“學校的一天”，“我最喜歡的同學”等來了解孩子在學校的情況；

通過孩子其他方面的情況來綜合了解，比如孩子是否有不愿意上學、注意力不集中、突然的性情變化等。

孩子社交能力差，家長該如何去幫助孩子呢

1、讓孩子敢于表達

社交最重要的一點就是溝通交流。

有些孩子之所以社交能力差，交不到朋友，就是孩子不善于表達，不知道該如何與人進行溝通。很多時候父母都是在家里給孩子溝通，導致孩子一直比較被動，所以當進入學校或者公共場所，也不知道該怎么跟人進行交流。家長應該在日常生活中培養(yǎng)孩子的表達能力，讓孩子試著多去說話，勇敢地表達自己內心的想法，這樣孩子才會敢于去和其他人溝通交流。

2、改掉孩子的不良習慣

有些孩子在生活中有一些不好的習慣，比如愛打人、說臟話等，孩子的這些行為習慣，會導致周圍的同學朋友都不愿意跟他來往，在社交當中也容易被孤立。

心理專家研究顯示：有攻擊行為的孩子，會影響其今后一生的發(fā)展，尤其是當攻擊行為延續(xù)到青年和成年時，就會出現(xiàn)人際關系緊張、社交困難。所以家長需要對孩子進行正確的教育，幫助孩子改掉這些不良習慣。

3、讓孩子學會換位思考

換位思考不僅是一種智慧，也是教養(yǎng)和高情商的表現(xiàn)。

很多孩子現(xiàn)在都養(yǎng)成了自私自利的壞習慣，這些孩子之所以無法進行良好的社交，就在于他的所有行為都是為自己考慮的，這樣一來，其他同學朋友也會不愿意和他們去交往。因此，家長應該讓孩子嘗試去進行換位思考，讓孩子明白世界不是圍著他轉的，要多去包容、體諒他人，這樣其他人才會用善意來對待你。

美國心理學家卡耐基說過：“一個人的成功等于30%的才能加上70%的人際關系。”可見社交能力對孩子成長來說是必不可少的，作為家長，生活中應當引導孩子正確的社交，培養(yǎng)孩子的社交能力，對于孩子今后的人生來講也是一大助力。