面對叛逆的孩子，家人就應(yīng)該格外的注意下孩子每天發(fā)生的變化。多跟孩子交流，讓孩子覺得父母是他的好朋友。少點長輩的批評，而是多交心，長輩的經(jīng)驗傳授、指導(dǎo)。幫助孩子解決生活中的煩惱，多說些能量的事情。這都會有益于孩子的身心健康以及成長。

叛逆的孩子怎么管教

首先，要尊重孩子的獨(dú)立需求，給孩子自我成長和發(fā)展的空間。孩子小時候，什么都聽大人的，后來孩子聽老師的。到了青春期，孩子更愿意聽自己的，聽同伴的。家長這時候要盡可能尊重孩子的自我意識和獨(dú)立需求，給孩子探索自我和自我發(fā)展的空間。你要清楚的是，如果孩子事事都聽大人的，他是不可能發(fā)展出獨(dú)立的自我意識的，這樣的孩子，即使長大了，也會寸步難行的。所以，我們此時做決定時，應(yīng)該多傾聽孩子的意見；遇到與孩子有關(guān)的決策時，要與孩子商量，和孩子一起拿主意。大人對孩子的尊重越多，孩子的叛逆就會越少。

其次，要減少對孩子的強(qiáng)硬管束，和孩子一起探討這個時期的行為規(guī)則和底線。孩子小的時候，家長怎么管，都不致引起大的反彈。但對于渴望獨(dú)立的青春期孩子來說，強(qiáng)硬的管束會引起孩子的強(qiáng)烈反感，有些孩子甚至?xí)腋投稹５⒆佑植荒軟]有管束，怎么辦？這時候最好的辦法，是尊重孩子自我管理的需要，和孩子一起制定行為規(guī)則和底線。只要沒有突破規(guī)則和底線，他的行為都應(yīng)該視為合理的。這種管教方式中透出的信任和愛，有助于激發(fā)孩子自我管理的熱忱，讓孩子更加重視規(guī)則的剛性約束，對父母和孩子來說，都是一件好事。

第三，要時刻關(guān)注孩子，及時為孩子提供支持和幫助。這個時期的孩子，身心發(fā)展不平衡，成人感和半成熟現(xiàn)狀相互交織，導(dǎo)致孩子的行為結(jié)果常常偏離自己的設(shè)想和初衷，這會讓孩子感到痛苦和煩惱。作為青春期孩子的家長，對孩子的管束可以減少一些，但一定要密切關(guān)注孩子的變化及其遇到的困難和問題，及時為他提供支持和幫助。父母及時的支持和幫助，會讓孩子反思自己此前的想法和行為，從而校準(zhǔn)與父母之間的關(guān)系，讓親子關(guān)系重新回到良性發(fā)展的軌道，也讓自己在這過程中獲得全方位成長。

叛逆期孩子的三大特點

一、質(zhì)疑父母，保持警戒距離

叛逆期最常見的態(tài)度之一便是反抗與疏離。

孩子開始質(zhì)疑父母的權(quán)威，對家長的管教和規(guī)定產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。他們可能通過言語頂撞、行為反抗等方式來表達(dá)自己的不滿和不滿。

同時，孩子也可能選擇刻意與父母保持距離，減少交流，甚至拒絕分享自己的想法和感受。

這種反抗與疏離的態(tài)度，實際上是孩子試圖尋求獨(dú)立和自我認(rèn)同的一種方式，他們渴望被看作是一個獨(dú)立的個體，而非僅僅是父母的附屬品。

面對孩子的這種表現(xiàn)，家長應(yīng)保持冷靜和耐心，而不是強(qiáng)勢和高壓，避免與孩子陷入無休止的爭吵和沖突。

相反，家長應(yīng)嘗試以更加開放、包容的心態(tài)去理解孩子的內(nèi)心世界，傾聽他們的想法和感受。

通過建立有效的溝通渠道，家長可以逐漸增進(jìn)與孩子的理解和信任，從而緩解叛逆期帶來的緊張關(guān)系。

二、既依賴又獨(dú)立的矛盾體

雖然叛逆期的孩子常常表現(xiàn)出反抗和疏離的態(tài)度，但他們內(nèi)心深處仍然對父母存在著依賴感。這種依賴感可能表現(xiàn)為對父母的關(guān)心和愛護(hù)的渴望，也可能是在面對困難和挑戰(zhàn)時，希望從父母那里得到支持和幫助。

然而，由于叛逆期的特殊性，孩子往往難以直接表達(dá)自己的這種依賴感，反而可能通過矛盾的行為來掩飾。

這個階段的孩子，大多是不會直接表達(dá)，更多時候，需要家長去揣測。像極了某些戀愛中的女生，一問就是隨便，一做就是你一點兒也不懂我。

家長在面對孩子的這種矛盾態(tài)度時，應(yīng)敏銳地察覺到孩子內(nèi)心的需求，并給予適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)愛。

同時，家長也應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會獨(dú)立解決問題，培養(yǎng)他們的自主性和責(zé)任感。通過平衡好依賴與獨(dú)立的關(guān)系，家長可以幫助孩子順利度過叛逆期，成長為更加成熟、獨(dú)立的個體。

三、后叛逆期的理解與尊重

盡管叛逆期的孩子常常展現(xiàn)出反抗、疏離甚至矛盾的態(tài)度，但也有一部分孩子能夠逐漸理解并尊重父母的付出和辛勞。

這些孩子可能通過自我反思和成長，意識到父母的不易和良苦用心，從而主動調(diào)整自己的態(tài)度和行為。他們開始嘗試與父母建立更加平等、尊重的關(guān)系，愿意傾聽父母的意見和建議，并在需要時給予父母支持和幫助。

對于能夠展現(xiàn)出理解和尊重態(tài)度的孩子，家長應(yīng)給予充分的肯定和鼓勵。

這種正面的反饋將進(jìn)一步激發(fā)孩子的積極性和動力，促進(jìn)他們與父母之間建立更加和諧、親密的關(guān)系。同時，家長也應(yīng)繼續(xù)保持良好的家庭氛圍和教育方式，為孩子提供一個健康、穩(wěn)定的成長環(huán)境。

孩子開始叛逆，與哪些因素有關(guān)？

1、進(jìn)入叛逆期

孩子在成長過程當(dāng)中也會形成自我獨(dú)立意識，他們也會一個人處理事情，這是每個孩子都要經(jīng)歷的過程，所以當(dāng)父母指責(zé)他們的時候，他們下意識的告訴自己，應(yīng)該要按照自己的想法行事，所以就出現(xiàn)了抵抗父母要求的行為。

2、家長太嘮叨

中國家長總是給孩子立下許多規(guī)矩，一旦孩子觸碰到自己的底線，就會無窮無盡地數(shù)落孩子，一次兩次還是可以接受的，但是嘮叨成為常態(tài)之后，孩子也會產(chǎn)生疲倦。最終這樣的嘮叨只會毫無效果，因為孩子已經(jīng)對父母的嘮叨產(chǎn)生了免疫力，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒，導(dǎo)致他們越來越不聽話。

3、家長過于強(qiáng)勢

有些家長在進(jìn)行教育的時候，總是會認(rèn)為自己比孩子高人一等，憑借了自己豐富的人生經(jīng)歷，證明自己的觀點都是正確的，所以總會告訴孩子應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，他們并沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的真正需求。

4、不相信孩子的能力

孩子的成長是循環(huán)漸進(jìn)的，不管是心智還是身體，他們在經(jīng)歷一些事情的時候總會面對困難，而父母擔(dān)心他們無法完成任務(wù)，總是在一旁叮囑。這種叮囑看起來是好心，但是讓孩子覺得是不信任自己的感覺，總覺得父母不相信自己的能力，所以就開始和父母對著干。