當我們發(fā)現(xiàn)孩子對待作業(yè)并不積極時，不要第一時間指責，而是通過觀察、留意找到根源，幫助孩子渡過難關。找出孩子做作業(yè)磨蹭的具體原因，了解孩子做作業(yè)磨蹭的原因是解決問題的第一關鍵。

小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、創(chuàng)造舒適的學習環(huán)境

為孩子打造一個舒適、整潔、安靜的學習環(huán)境非常重要。確保他們有足夠的空間擺放書籍、文具和其他學習工具。一個有序的學習環(huán)境可以提高孩子專注力和學習效率，從而減少寫作業(yè)的厭煩感。

2、設定明確的目標和獎勵機制

給孩子設定明確的目標，并與之相關聯(lián)的獎勵機制，可以增強他們的動力和積極性。目標可以是完成一項作業(yè)、掌握一門新知識或者提高成績。獎勵可以是一次外出活動、購買心儀已久的物品或者其他孩子感興趣的事物。這樣的機制能夠激發(fā)孩子的寫作業(yè)熱情并提高他們的自律能力。

3、制定有趣的學習計劃

通過制定有趣的學習計劃，讓孩子們對寫作業(yè)充滿期待。可以根據(jù)孩子的喜好和興趣安排一些互動、游戲化的學習活動，例如用角色扮演的方式解決數(shù)學問題，或者將科學實驗融入作文寫作中。這種方法可以使寫作業(yè)變得有趣，并幫助孩子們更好地理解知識。

4、鼓勵孩子展示成果

讓孩子有機會展示他們的成果是非常重要的。鼓勵他們在家庭聚會、親友聚會或?qū)W校活動中展示他們完成的作業(yè)或取得的進步。在家庭環(huán)境中給予肯定和贊美，可以增強孩子的自信心和動力，從而激發(fā)他們更多地投入到寫作業(yè)中。

5、培養(yǎng)良好的學習習慣

良好的學習習慣對于孩子們的學習成果至關重要。鼓勵孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，遵循固定的學習計劃。幫助他們建立起堅實的基礎，將寫作業(yè)作為日常生活的一部分，而不是一個煩人的任務。

孩子為什么不喜歡寫作業(yè)

1、處于緊張的原因不愛寫作業(yè)

每當孩子看到作業(yè)的時候就會想起在學校生活的日子，他們就會由衷的感到緊張。很多孩子都不太喜歡寫作業(yè)，這是事實，他們不想讓自己回到家里還要解決作業(yè)。畢竟孩子總是覺得回到家里面就解脫了，如果還需要寫作業(yè)的話那就真的太沒有人性化了。

2、本能對作業(yè)比較排斥

更多的孩子是對作業(yè)產(chǎn)生排斥，因為他們實在是不喜歡做自己不愿意做的事情。就算是父母好說歹說，也絕對是沒得商量的。那種討厭就是本能的產(chǎn)生排斥，就像是不愛吃飯的人，他就是不愛吃飯。父母用盡渾身解數(shù)也沒有辦法讓孩子改變，作業(yè)讓孩子太苦惱了。

3、作業(yè)會讓孩子感到迷茫

還有一部分孩子完全是因為作業(yè)會讓他們感到迷茫，每次看到密密麻麻的作業(yè)，他們都會感覺到生活很有壓力。孩子還是希望自由的，尤其是能夠在蔚藍的天空下奔跑時的樣子。如果孩子總是腦海里想著這些富有壓力感的東西，自然也就不愿意妥協(xié)了。

雖然有些孩子主觀意識上是不接受寫作業(yè)的，但是父母的表現(xiàn)也會讓孩子對作業(yè)產(chǎn)生排斥心理。很多父母并不覺得跟自己有關系，可恰恰就是因為自己的某些舉動讓孩子對作業(yè)開始厭惡。這件事情還不得不從教育方面開始說起，也是摧毀孩子內(nèi)心的主要因素。

如何激發(fā)孩子的學習熱情

1、制定適合孩子的小目標

目標是孩子學習的動力，學習當然也離不開他，家長協(xié)同孩子可以制定一個學習目標，如：現(xiàn)在是班級第20名，那定下個目標就要進到前十名，雖然目標不是太難，但仍需要孩子下一番功夫，努力爭取才能實現(xiàn)。但要注意目標不能太大，也不能太小，太大和太小都達不到激勵孩子進步的效果。

2、給孩子適當?shù)莫剟?/p>

當孩子取得了進步時，家長別忘了給孩子獎勵，獎勵也可以分成三部，有小的進步就給個小獎勵，有中度的進步，就給個中獎勵，有大的進步，就要給一個大的獎勵，通過分層獎勵，不知不覺孩子會對學習具有高度的熱情。

3、讓孩子幻想一下自己的未來

可以讓孩子想象一下，當他獲得巨大的進步后，老師、家長、同學們都稱贊他的時候的場景；也可以讓他幻想一下，他以優(yōu)異的成績順利的考入了自己想去的大學，當時美妙的心情；通過自己的努力，實現(xiàn)了自己的理想，擁有了自己，想要的生活的美麗畫面，想到這些孩子學習的熱情是不是一下子就高漲了很多呢？學習可以當成美食，把要學的知識當孩子最愛吃的美食，是不是更充滿誘惑力？充滿熱情呢？