首先做為家長要以身作則，要想孩子寫作業不拖延，就要給孩子創造良好的學習氛圍，自己不要在孩子面前玩手機和游戲，也不要打擾孩子，在孩子面前多讀書，給孩子一個榜樣。

孩子寫作業磨蹭拖拉家長該怎么辦

1、結構化時間管理

引入“番茄工作法”或類似的時間管理技巧，為作業時間設定明確的周期，如25分鐘集中學習，隨后5分鐘短暫休息。使用計時器幫助孩子建立時間觀念，逐步提升他們的時間管理技能。

2、目標設定與分解

與孩子共同設定短期和長期的學習目標，將大型作業或項目分解為小步驟。每完成一個步驟，都應予以正面反饋或小獎勵，以增強孩子的成就感和動力。

3、創造無干擾學習環境

確保作業區域整潔、無干擾，減少電子設備的誘惑。為孩子提供必要的學習工具，如字典、計算器等，確保他們可以高效地進行學習。

4、積極的強化機制

建立一個基于正面反饋的獎勵系統，當孩子在規定時間內完成作業或表現出積極的學習態度時，給予適當的獎勵。獎勵應與孩子的興趣和需求相匹配，以提高其內在動力。

5、家長的參與與榜樣作用

家長應積極參與孩子的學習過程，通過自己的行為示范，展現良好的學習習慣和時間管理能力。與孩子一起閱讀、討論或參與學習活動，可以增強親子關系，同時激發孩子的學習興趣。

6、溝通與反饋

定期與孩子進行開放、誠實的對話，了解他們在學習過程中遇到的困難或挑戰，共同探討解決方案。提供建設性的反饋，鼓勵孩子自我反思，逐步培養其獨立解決問題的能力。

孩子做作業磨蹭的原因

第一個，不愛，就是他對一個件事情不感興趣，覺得沒意思。但如果你讓他去看電影、吃麥當勞或者玩游戲，可能他跑得比誰都快。

第二個，不必，就是他對這個事情不重視，沒太必要做。比如說你叫他寫作業，他拖拉磨蹭，但如果他作業沒做，明天要被老師給批評、懲罰，估計他就很重視了，人往往都會因為“趨利避害”而重視。

第三個，不敢，孩子對要做的事情有一些畏難情緒，不會做，或非常傷腦筋，于是不想去面對，左右搖擺心不定。

第四個，不急，因為你過去催催催，一方面對他造成了免疫，另一方面也無形中給他貼了標簽，所以，把“拖拉”當正常了。你信嗎？越催越慢，再催熄火。

如何培養孩子良好的學習習慣

1、陪伴孩子閱讀：讓孩子養成愛閱讀的好習慣，我們的家長可以和孩子一起讀他喜歡的書，這樣孩子就會慢慢養成愛看書的好習慣。

2、陪伴孩子預習：低年級的孩子可以在家長的帶領下來預習，中高年級的孩子就可以自己預習啦。

3、陪伴孩子寫作業：家長要給他養成一個好的習慣，寫作業前把要做的事情都完成，然后再坐下安靜的寫作業，對于孩子的坐姿，作業認真程度都是需要我們的家長時刻提醒的。

4、養成檢查作業的好習慣：對于寫 完的作業要讓孩子從小開始養成檢查的習慣，先檢查每項作業寫忘了沒，再檢查他的對錯，要讓孩子自己去找錯誤點，然后去改錯，這樣會比家長直接指出來告訴他效果要好很多。

5、嚴格要求作業格式：比如在寫每項作業前最好寫上日期，在日期的上下方各畫一道橫線，這樣看起來更規范。

6、多和孩子溝通交流：家長要和孩子成為朋友，只有成為了朋友，孩子才會敞開心扉和你說出他的心里話，這樣溝通起學習的問題才能更加順暢，才能更有利于孩子的健康成長。