一般情況下，初中生不上學(xué)后，會(huì)選擇外出打工、在家待業(yè)、學(xué)技術(shù)這幾種出路。不過初中生一般情況下年齡較小，沒學(xué)歷、沒技術(shù)、沒經(jīng)驗(yàn)真的很難在社會(huì)上長(zhǎng)遠(yuǎn)立足，個(gè)人覺得初中生不上學(xué)了學(xué)一門技術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)好技術(shù)之后憑技能傍身，可以開創(chuàng)一番事業(yè)。

初中生不想上學(xué)有什么出路

上職高、技校

一般情況下，一些家庭條件不是很好的初中生選擇上職高，技校的比較多。雖然說上這類學(xué)校能夠給學(xué)生培養(yǎng)一門手藝，但是就目前社會(huì)來說，大部分職校中專的學(xué)生素質(zhì)普遍偏低，用人單位會(huì)更多傾向于高學(xué)歷的員工，而且晉升渠道也會(huì)以學(xué)歷作為敲門磚，所以說上職高，技校畢業(yè)之后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力會(huì)比較弱，就業(yè)空間不大！

五年一貫制大專

五年一貫制，是專門針對(duì)初中生而開展的專項(xiàng)教育模式，這類學(xué)校畢業(yè)之后，學(xué)生可以直接獲得大專文憑，這與高中升學(xué)的大專文憑是一樣的，學(xué)生可以以專升本的方式，將來通過自己的努力取得本科學(xué)位。如果你想要繼續(xù)深造，你還可以繼續(xù)考研，甚至考博！相比較職高，和技校，五年一貫制大專更有優(yōu)勢(shì)一些！

初中生學(xué)什么技術(shù)好

首先需要根據(jù)家里的經(jīng)濟(jì)條件來考慮：

1、可以根據(jù)自己的愛好，想學(xué)技術(shù)的可以上技校；

2、經(jīng)濟(jì)能力無法供讀的，建意參加短期就業(yè)培訓(xùn)，學(xué)技能。

根據(jù)愛好選擇未來的職業(yè)打基礎(chǔ)：

1、許多人喜歡根據(jù)自己的愛好來學(xué)技能，其實(shí)愛好是可以培養(yǎng)的，建意根據(jù)自己未來想成為什么樣職業(yè)的人，去學(xué)習(xí)所需要的技能或者選擇方向，學(xué)習(xí)過程不一定是快樂的，所以要找到自己喜愛的職業(yè)來做為目標(biāo)。

2、初中畢業(yè)生年齡還小，學(xué)習(xí)的過程很長(zhǎng)，只有一步一個(gè)腳印才能慢慢走向成功。

根據(jù)性別來選擇適合需要學(xué)習(xí)的技能：

1、一般男性可以選擇：汽修、汽車，軌道類等都是一些不錯(cuò)的專業(yè)。

2、一般女笥可以選擇：計(jì)算機(jī)、軌道、互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等也不錯(cuò)的專業(yè)。

3、另外要知道要許多行業(yè)雖然女性選擇的多，但往往出色的是男性，所以在選擇上不可盲目選擇，也可以突破自己，給自己一定好的定位。

根據(jù)前景來選擇技能：

1、如果說文化程度、理解力不是很高，可以學(xué)一個(gè)涉及不到多少知識(shí)的純技術(shù)，這樣易學(xué)簡(jiǎn)單些，從簡(jiǎn)到繁學(xué)，才能不斷得到提高。

2、選擇比較有前景的就業(yè)方向的技能，比如關(guān)于汽車方面的技術(shù)，前景很好。

初中生不想上學(xué)如何挽救

一、理解和接納孩子的情緒。首先，我們需要理解并接納初中生不想上學(xué)的情緒。這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期，他們的情緒可能會(huì)變得復(fù)雜多變，有時(shí)候他們可能只是因?yàn)閴毫Υ蟆⑿那椴缓枚幌肷蠈W(xué)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該責(zé)怪孩子，而是要盡量理解他們的感受，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。

二、減少孩子的壓力。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，就拼命地給孩子報(bào)上不完的培訓(xùn)班，孩子的自由時(shí)間受到限制。或者父母給予孩子太高的期望。這樣都會(huì)給孩子帶來很大的壓力。從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡心理。所以家長(zhǎng)們?nèi)绻麨榱撕⒆雍镁鸵獪p少孩子的壓力，讓孩子快樂地生活，而不是給他們太大的壓力，給孩子多一點(diǎn)自由發(fā)揮的空間。

三、建立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。初中生需要明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)，與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)定合理的獎(jiǎng)勵(lì)，可以增加他們的動(dòng)力和努力。目標(biāo)應(yīng)該具體、可行，并與孩子的興趣和價(jià)值觀相符合。獎(jiǎng)勵(lì)可以是一些小的激勵(lì)，如表揚(yáng)、獎(jiǎng)品或一次家庭活動(dòng)。通過建立目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，我們能夠幫助孩子建立起積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、科學(xué)引導(dǎo)，提升孩子的自信心。家長(zhǎng)要幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成閱讀和思考的習(xí)慣，不要一下班回家就躺在沙發(fā)上玩手機(jī)、刷視頻，要花點(diǎn)心思陪伴孩子，并研究如何提升孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到成就感，以提升自信心。一旦孩子有了自信心，他們就不再?gòu)?qiáng)烈地排斥學(xué)習(xí)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也會(huì)漸漸從討厭變?yōu)橄矚g。