高中生這個時候?qū)W習(xí)壓力很大的，搞得精神緊張，又有點叛逆，不想上學(xué)可以理解，但是還是要有耐心規(guī)勸，教他們怎么樣適當(dāng)釋放壓力然后投入到學(xué)習(xí)中。

高中生孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、爸爸媽媽要分析其中的原因，千萬不要恐嚇孩子，這樣只會導(dǎo)致孩子更不樂意上學(xué)，更不要以強逼的方法強逼孩子去上學(xué)，孩子不樂意上學(xué)，有可能是對新的環(huán)境不了解，爸爸媽媽要讓孩子充沛了解校園的環(huán)境。

2、家長要協(xié)助孩子建立信心，許多孩子不肯上學(xué)，有可能是自卑心思造成的，盡量調(diào)整好孩子的心態(tài)，建立孩子的自信心，這樣做可有效改進孩子上學(xué)恐懼的心思，這個過程中爸爸媽媽要有耐心，要多給孩子一些關(guān)愛。

3、家長不能過火溺愛孩子，盡量調(diào)整家庭教養(yǎng)方法，改進家庭氣氛和環(huán)境，而且要讓孩子充沛了解教師，也要讓孩子了解學(xué)習(xí)的氛圍，告知孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點，要讓孩子了解到學(xué)習(xí)能夠增長知識，能夠開闊視野。

高中生的壓力都來自哪里呢

第一，來自高考的壓力。

高考的壓力是高中生無法回避的壓力，因為上高中的目的就是為了考大學(xué)，而且想要考上自己心目中的理想大學(xué)。

三年的高中學(xué)習(xí)中，來自高考的壓力具體有以下幾方面。

01、中期、期末和模擬考試排名帶來的壓力。

班級里邊每到中期、期末和模擬考試后要對學(xué)生的成績排名，并把它貼在教室里。

學(xué)校在中期、期末和模擬考試后也要對年級前一百名的學(xué)生成績張榜公布。

這些成績排名給學(xué)生帶來的壓力非常大，有時候會像揮之不去的夢魘。

02、同學(xué)之間的競爭帶來的壓力。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)競爭，大多是暗地里進行的，他們通常有趕超的目標(biāo)，因此，每天都會關(guān)注趕超目標(biāo)在學(xué)習(xí)上的變化。

有些學(xué)生，對成績排名是非常在意的，他（她）總想超過排在前邊的某位學(xué)生。因此，在學(xué)習(xí)中就很刻苦，他（她）擔(dān)心下次考試排名還會排在某位學(xué)生的后邊，所以，壓力就很大。

03、來自老師的壓力。

高中學(xué)生，比較在乎老師對自己的評價和批評。

如果老師因為學(xué)習(xí)的事情，單獨找他（她）談話了，他（她）的壓力就來了。或者老師在課堂上說：你今天回答問題有失水準(zhǔn)，他（她）的壓力也就來了。

有時候，老師的一個態(tài)度也能給高中生帶來壓力。

可以說，三年的高中學(xué)習(xí)中，來自高考的壓力無處不在，無時不在。

第二，來自家長壓力。

每位家長都把整個家庭的希望寄托在孩子身上，所以可以放下工作去陪讀，可以毫不猶豫地在孩子身上花錢，可以省吃儉用，……

有些家長只在為孩子做事情，從不說：你要好好學(xué)習(xí)，爭取考一所好大學(xué)。但是孩子卻深深地體會到了父母的用心，所以，就會更加努力地去學(xué)習(xí)，生怕辜負了父母親。

有些家長一邊給孩子做著事，一邊不斷地說：你要好好學(xué)習(xí)，要給爸媽爭臉，一定要考上好大學(xué)。這樣的不斷叮囑雖然會讓孩子生出些逆反，但還是給予了孩子的學(xué)習(xí)壓力。

可以這樣說，父母給予孩子的學(xué)習(xí)壓力，存在在父母做的每一件事中，存在在父母說的每一句話中，也是無法逃避的。

怎樣預(yù)防高中生不愿上學(xué)

1、理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導(dǎo)。

2、多欣賞和贊揚孩子自立、自主的行為。這樣的稱贊和鼓勵可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動力，并有助于培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。對于青春期的孩子，父母應(yīng)避免用其他孩子來貶低自己孩子的做法，父母越是不承認(rèn)孩子的努力，孩子成長得就越緩慢，其主動性和自我管理能力的發(fā)展都會因此而滯后。

3、協(xié)助孩子制定切實可行的目標(biāo)。青少年自我評價的能力并不成熟，常常會過高估計自己，經(jīng)歷多次失敗的打擊，容易使孩子產(chǎn)生不愿上學(xué)的情緒。對此，父母應(yīng)當(dāng)客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個階段目標(biāo)實現(xiàn)的喜悅中體驗成就感、增強自信心，同時提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。