孩子放暑假了，對于孩子來說，終于可以不用再每天早早起床、上學、整天學習了，可以自由玩耍，做自己想做的事情了。但做作業是必不可少的，如果孩子不寫作業就知道玩，家長就要注意了。

小孩暑假不寫作業就知道玩怎么管教

孩子在中小學是最愛玩的年紀，這個時候需要一定程度的給予把控，平衡孩子的學習時間和游戲時間是非常重要的。

父母其實都不太知道玩對于孩子有什么意義，玩除了讓孩子得到休息，短暫的快樂之外，更加能夠刺激孩子的思考和身體的發展。學習是一生的事情，有些娛樂對于孩子卻是童年獨有的記憶。

給予孩子正確的人生方向需要父母參與到孩子的生活之中，而并非在其人生中充當一個蠻橫的統治者。結果只有不在壓抑中滅亡，就在壓抑之中爆發的不良結局。

想要參與到孩子的人生之中，需要陪同孩子共同學習，陪同孩子共同娛樂，這才是真正的陪伴的意義。作為一個良好的陪伴者還需要給予孩子足夠的空間讓其陪同自己的伙伴娛樂，陪同自己的伙伴學習。

除了陪同之外，還需要孩子明白學習的意義，讓孩子主動學習，主動思考。引導孩子思考關于人生的未來，讓孩子更多理解自己的想法，讓孩子通過思考逐漸掌控自己的時間計劃和人生流程。

教育從來不是一件簡單的事情，想要培養一個擁有獨立人格的孩子，首先需要明白孩子是一個獨立的個體，控制和掌握都不是優秀的教育，引導才是正確的教育者應該做的事情。

小孩暑假寫作業拖拖拉拉的怎么辦

步驟一：先理解孩子困擾

先了解孩子的心態或困難，再來協助對癥下藥就會容易多了。尤其是平常做功課就拖拉的孩子，父母期待不要太高。幫助孩子不斷修正經驗才是重點。

步驟二：打造做作業動機

1.跟孩子一起想，快點做完作業的好處，同時想像一下拖拉趕作業的缺點，把優缺點都列出來。

2.親子一起看日歷，父母將已安排的既定行程填上去，讓孩子也填上自己的活動日期，例如營隊或才藝課程等，了解剩下哪些天可以做作業。

3.想想哪些作業自己做的過程會很開心，以及完成作業時、或學會某件事時會覺得自己很棒。同時了解他們不想趕快做作業原因，一起想解決辦法。

4.條列出自我鼓勵的正向語言，例如“相信自己一定可以完成，做完就輕松的放假”、“我快完成了。我已經做到……了”請孩子常常自我提醒。

步驟三：陪著孩子開始行動

1.可以先將作業分類成“有時間限制的”：例如要旅游、參觀后才能做報告；“需要爸媽協助才能完成的”：例如需外出或做美勞或煮菜等等，可以事先規劃。接著依作業類型估算時間；書寫類、美勞類、閱讀、計算類等等。

2.拿出暑假行事歷，請孩子想想每天哪個時段做作業最專心。讓日歷提醒孩子，暑假不是只有在做作業，還有許多好玩的事情！

此外，也想想中途休息時可以做些什么，及如何提醒自己回去做作業的方法，例如設定鬧鐘提醒結束時間。別忘了做到了一個小目標就給自己鼓勵。計劃從一個小時段開始，培養時間感之后再修正拉長或縮短。

孩子貪玩不寫作業怎么辦

一、調動孩子自主學習的積極性。

當孩子對于學習的認知更為正面并且對此保有一定的信心時，孩子對于學習這件事會表現出比較積極的一面。當孩子明白自己可以在學習這件事上做得很好，并且能夠從中獲得一定的成就感時，孩子身上的行動力便會得到激發。

二、幫助孩子明確學習中的目標感。

有目標感的孩子在學習上會擁有更強的自主性，這是因為目標感對孩子形成了一種很正面的刺激。所以父母們有必要為孩子設定一個合理的目標，激發孩子的好勝心，讓孩子擁有主動去突破的意識。

三、對孩子制定明確的學習計劃。

明確的學習計劃具有非常強的可操作性，同時孩子在計劃的約束下更加有時間概念。顯然有了時間概念后的孩子更加能夠提升學習的效率，這對于孩子的學習方面來說是一種非常直接的助力。