英語作為一門重要的基礎學科，對孩子中考有著深遠的影響。有不少學生在初二這個時期，英語成績始終不盡如人意，家長為此又不知從何下手。那初二英語差的補救措施有什么，下面結合專業知識和真實經歷，為家長提供一系列科學實用的補救方法，幫助孩子扭轉英語學習的困境。

初二英語差的補救措施

如果孩子初二，英語成績不太好的話，想逆襲英語只學課本是不夠的。初二和初一不一樣，初一比較簡單，初一成績不好，認真背一下教材單詞，把課文背熟，把練習題刷一刷，成績提升的還是比較快的。

初二英語學完就已經學完整個初中80%的內容了，再加上馬上初三了，提升主要集中在暑假時間也不算多。想要在短時間內快速提升英語，家長就不要考慮重學教材或者新概念了。

學好英語的3個核心：首先最重要的是積累單詞 ；第二是應用單詞，第三是答題得分能力和語感的提高。

1、積累單詞，建議孩子優先背中考單詞中的?？?00詞，這800個單詞掌握好了，基本能看懂90%的卷面內容。當然單詞的背誦是有要求的，不能像學校一樣只背單詞的詞義和拼寫，要把單詞的詞義，詞性，詞塊和固定搭配都掌握住，也就是記單詞要成串記憶。

第一遍只背誦不默寫，背完800之后再重頭背一遍，第三遍還有時間再去默寫。這樣安排的原因主要是時間緊張，所以一定得有策略，背誦一天建議40個單詞。如果上來就寫太慢了完成不了任務的，一定要先解決單詞量的問題。

單詞從哪里整理，建議家長直接選擇市面上的中考單詞書就可以，您打開看下，首先是背核心詞，其次單詞后面跟著用法和例句的單詞書都可以。

2、應用單詞，這也是單詞抗遺忘的過程，單詞只靠死記硬背，當下記住了時間久一點還是會忘記的。要把單詞真正的記牢固，就要在短時間內大量的重復使用這個單詞。

英語是一門語言，從語言角度談使用，就是讓孩子在“聽說讀寫”4個維度中重復見這個單詞。初中英語是基礎英語，單詞總量非常小才2000個，所以重復見到常考詞的概率是非常高的，而且孩子在題目中見到的都是單詞的正確的用法。所以做題一定是記牢單詞和用法的最佳場景。

建議每天：20分鐘時間聽力；2-3篇完型加閱讀，每天背1篇英語作文范文。如果孩子做閱讀很吃力可以前面每天1篇，加大聽力和背寫作范文的量，后面再調整加閱讀量就行。

教輔書的選擇建議選擇有翻譯和詳解詳析的，聽力、完型閱讀，寫作每本都買單獨的專項，專項里面是有提高答題速度和準確率的方法和技巧。這個階段不建議用卷子。

3、答題的得分能力和語感的提高，這部分要提一下語法了，建議初中生一定要系統學一下語法，每天20分鐘時間學跟著語法書學習就可以。初中語法不難，但是會有點不好理解，建議選擇選一本有視頻點撥的語法書。

語感練習，沒有捷徑只能是張嘴，除了背單詞的短句，搭配之外，建議孩子做的題目都要讀一遍，比如聽力，做完跟讀一遍；閱讀做完盡量讀一遍尤其是做錯題的題。語感好的孩子做題更快，準確率也更高。

得分能力的提升還要從考試的角度單獨訓練。增加在規定時間內做真題標準卷的練習。英語考試題量很大，基本是3面卷子。所以要讓孩子熟悉題型的分布，題量的分布，難易程度的分布。盡量合理安排答題的時間，不要出現會做沒時間寫的情況。

初二英語差的補救措施完全可以按照上面的流程實操，英語是年級感很弱的學科。只要搞定單詞+語法+題型語感 ，考試分數不會低的。準備升初三的家長，完全提前可以把英語水平拉起來，高維打低維，初中英語就不用發愁了。英語學習一定是越早規劃，越早行動越好。

初中英語學習技巧

第一，抓住細節就是要注意這些問題：名詞單復數（規則變化和不規則變化），名詞所有格（一般用名詞詞尾加s或名詞+of+名詞來表示），動詞（系動詞、助動詞、情態動詞、實義動詞的具體用法），介詞（on、in、at、by等）的具體用法，代詞（人稱代詞、物主代詞）的具體用法。當然，孩子也要知道句子的一般結構以及there be句型。

第二，有很多的家長一味的希望自己的孩子能夠在英語的學習過程當中，有著不俗的表現。因此在輔導過程當中，也是付出了大量的時間和精力。但是對于孩子來說，發展應該是全面的進行引導的，千萬不能只顧這個科目的學習，而忽視了對他們其他方面的教育。只有孩子全面的發展，才能夠讓他們在成長的過程當中更加的快樂。

第三，初中學生對課本的預習可以提高他們在課堂上的學習效率和質量，培養他們的自學能力。在第一遍預習課本的時候，可以先聽課本錄音，不用去翻看課本。

讓孩子初步感受英語的語調，同時去嘗試了解課本的大致內容，先對課本有一個整體的印象。在聽錄音預習課本一遍之后，讀課文一遍，并且邊讀邊用鉛筆畫出新單詞和新句型，或者是曾經學過已經忘了的單詞，畫上標記，作為學習重點的對象。

之后把書上的插圖和上下文內容聯系起來，猜想一下，是否能理解新句子的意思。還可以模仿書上含有新單詞新句型的句子造句，有基礎的學生還可以試著完成課文下面的課后作業。

第四，孩子千萬不要單獨背單詞，在文章中背單詞才是最有效的方式。因為只是記憶一個獨立的單詞會迅速遺忘，而且很容易與別的單詞意思混淆。而在文章中，孩子可以聯系上下文的語境更好地理解單詞意思，加深對它的印象，背起來也更形象生動。初中英語只要背會了單詞，那么同時選擇題會了，語法會了，閱讀理解會了，作文也會了。

第五，初中英語成績差的同學通常存在基礎知識點掌握不牢的問題，也就是說對單詞、詞組、句型等語法知識點的熟悉程度不夠。只有熟練掌握單詞的拼讀、詞義、詞性和用法，詞組的意思和用法，以及各種句型的構成和用法，才能學好這個科目。

所以，成績差的同學不要急于刷各種語法題，最好從背誦單詞、詞組、句型等語法知識點入手，把這些內容都背熟了再來刷題就能達到非常好的鞏固提升效果。

第六，最后一點當然是學習中老生常談的一項了，學習貴在堅持，尤其是英語這種語言類的科目，更需要長時間的堅持才會有顯著的效果。如果學生只是看著別人寫出的學習方法，而自身不加以嘗試，或是嘗試幾天沒看到效果就放棄，那再好的學習方法都將是徒勞。