小學階段是孩子們學習的基礎階段，也是孩子們人生中最重要的階段之一。小學四年級語文成績差，家長應該要幫助孩子找到適合自己的學習方法，鼓勵積極主動地參與課堂內容的學習，加強對學習內容的理解和把握，提高學習成果及自信心。

小學四年級語文成績差怎么才能提高

1、閱讀習慣的培養

閱讀是提高語文成績的關鍵。在家長的陪伴和引導下，孩子需要養成良好的閱讀習慣，每天堅持閱讀不同類型的書籍，包括故事、詩歌、百科知識等等，這不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還可以拓展孩子的知識面。

2、寫作能力的提高

寫作是語文學習的重要環節，提高孩子的寫作能力也是提高語文成績的關鍵。在孩子寫作的過程中，家長應該給予積極的指導和幫助，例如通過閱讀和寫作，提高孩子的詞匯量，讓孩子學會用簡單的語言表達自己的想法。

3、語言環境的營造

良好的語言環境可以幫助孩子更好地學習語文知識。家長可以跟孩子一起看一些好看的電影或電視劇，讓孩子接觸一些不同的語言環境和用語，同時也可以幫助孩子更好地理解情節。

4、有針對性的輔導和指導

小學四年級語文成績差，家長可以通過觀察和與孩子交流，了解他們的學習情況，及時發現薄弱環節，并給予相應的輔導和指導。可以選擇一些優質的教輔材料，如練習冊、作文集等，進行有針對性的訓練。

小學四年級語文成績差的原因

1、學習壓力

孩子一旦進入到四年級以后，學習難度明顯進入一個新的層次：四年級語文對作品賞析有了要求，需要孩子自己去體會作品中的思想感情；寫作，對閱讀量有了要求，并且由簡單模仿、看圖說話到需要加入自己的感受。學習壓力一大，有一部分孩子就開始不適應。

2、閱讀難度提高

在一二年級時課外閱讀的問題基本上在短文中就可以找到答案。但是進入三年級之后，就會增加自我敢于思考的開放性的題。四年級后會難度再高一點，比如會問中心句是什么？有什么作用？還有在某句子中得某個比能不能去掉？概括文章主要意思等等需要自己思考，分析的題目。

3、不勤于動筆

俗話說：好記性不如爛筆頭。記性再好，也不如用筆經常去記記。因為人的記憶是有限的，你記的東西越多，前面的東西就會忘記得越快，如果用筆記下來，那就永遠存在，想用的時候，就十分方便。

小學四年級語文成績差不愿意上學怎么辦

1、別吼別罵。當孩子這樣說時，父母不要急于做審判官，不妨先俯下身來，站在孩子的角度去想一想，聽聽孩子的心聲，要弄清具體原因。

2、溫暖的陪伴。孩子靜不下心，學不進去，或者怎么學也看不到進步，家長要開導孩子，不用慌。飯要一口一口吃，知識要一點一點學，我們要做的是找對方法，耐心堅持，從量變到質變，也許只是一瞬間的事。

3、建立積極的學習環境。父母可以給孩子提供一個愉快的學習環境，例如買些漂亮的筆記本或文具、換個新的書架，或者制定有獎勵制度的學習計劃等，讓孩子感到學習是一件有趣好玩的事情。

語文差說明孩子讀書不多。建議你陪著孩子讀書、教給他讀書方法，如不認識的字查字典、學寫讀筆記、好詞佳句背下來等；另外引導孩子觀察生活，善于發現生活中的新鮮事，養成寫日記的好習慣。

小學四年級語文成績差怎么才能提高

1、每節課后字詞全部要聽寫，并且要隔幾天溫習一下，要不然就像猴子掰玉米一樣了。

2、每天最基本的閱讀要有，哪怕每天一篇作文都可以，然后讓他口述給你聽，鍛煉口述能力，平時也可以隨機的問他看過的故事或者電影內容，讓孩子完整的口述出來，基本能說出來，后面就能寫出來了。

3、寫作方面家長根據要寫的主題，給予主框架的建議，不要逐字逐句來說，鍛煉孩子的語言組織能力。

4、寫作業時不要坐在跟前看著，這樣他會有依賴心理，作業做完檢查，改錯這一步很重要，盡量讓娃下次不犯同樣的錯誤。

5、切記不要吼孩子，不要與別人家的孩子做比較，根據孩子的特長讓孩子先做有把握的作業，有能力獨自完成的作業，那些需要指導的，需要費時費力的留到最后再做。

小學四年級語文成績差的原因有哪些

1、不愛看課外書：我們會發現愛看課外書的學生，語文成績一般都不差，看得越多，思維越活越，尤其是在作文這一塊，有很大優勢。反之，不愛看課外書的學生，視野狹窄，做題總是死搬硬套，思維不靈活，尤其在解答閱讀題和寫作的時候，失分嚴重。

2、對語文不感興趣：有些人天生就對文字感興趣，有些人天生就對數字感興趣……因為語文是必修課，而且對我們一生都很重要，所以培養語文興趣勢在必得。對于小學四年級語文成績差，那么，我們家長就要和老師好好溝通，看看有沒有什么辦法讓孩子重拾對語文的興趣。

3、不勤于動筆：俗話說：好記性不如爛筆頭。記性再好，也不如用筆經常去記記。因為人的記憶是有限的，你記的東西越多，前面的東西就會忘記得越快，如果用筆記下來，那就永遠存在，想用的時候，就十分方便。

怎么提高孩子的閱讀理解能力

1、激發孩子的好奇心。許多孩子并不是天生就理解力差，應該說，每個孩子的起點都是一樣的，但是有的孩子理解力差，這主要還是孩子沒有去理解的動力，因此激發孩子的好奇心就非常重要了。

2、家長要做表率。孩子生活的家庭環境也是非常重要的，其中爸爸媽媽要給孩子做表率。比如說有意識地從小讓孩子做閱讀理解，多多陪孩子給孩子閱讀各種故事等。

3、引導孩子多思考多動手。光靠爸爸媽媽的講是沒有用的，最終還是需要讓孩子自己參與，如果孩子理解差，就可以讓孩子自己多多動手體驗，加深理解。實踐結束之后，爸爸媽媽還可以多多想孩子提問，引導孩子自主思考。