有很多的同學(xué)的語文成績不是很高，家長很擔(dān)心孩子高二語文怎么提高成績，首先讓孩子在高二提高語文成績，家長要知道這是一個循序漸進(jìn)的過程，孩子在學(xué)習(xí)的時候一定要不要著急，只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績在一定的時間內(nèi)就會有所提高。

高二語文怎么提高成績：

1、首先，可以考慮做學(xué)習(xí)計劃。從初一的課程開始，自己細(xì)致的復(fù)習(xí)彌補(bǔ)不足。具體從什么時候開始，根據(jù)自己情況來決定，越差就越往前推。當(dāng)然，不用推到小學(xué)，呵呵！如果是中等水平的，那么直接從高一或者初三開始就可以了。

2、做筆記。復(fù)習(xí)過程中，仔細(xì)的做筆記，記錄各種零散的知識點(diǎn)。語文的零散知識點(diǎn)非常的多！需要記憶的，需要自己總結(jié)歸納的等等，無比多！這些，只有通過自己在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，及時記錄下來并歸類整理好。這樣在考試復(fù)習(xí)時候才能夠高效率的學(xué)習(xí)好。

這個工作一定要做到非常的細(xì)致！我當(dāng)年是只要書上出現(xiàn)的知識點(diǎn)，都不會漏掉；包括正文之外的附注，以及增加的選擇性文章等，任何一個角落！

3、適當(dāng)?shù)淖鲱}。這個環(huán)節(jié)的精力不能超過前面2個步驟。很簡單，牛都沒吃什么草，沒有積累，拼命去擠，能出來什么奶嗎？所以是適當(dāng)?shù)淖觯瑒e只是做題，那又有什么用？徒然浪費(fèi)時間而已！

4、朗讀。對于語言類的學(xué)習(xí)，朗讀是非常好的方法之一。這種方式可以鍛煉口、耳，同時讓大腦得到更好的回饋。當(dāng)然，朗讀，是去讀優(yōu)美的文章，詩詞等；讀什么機(jī)器貓有什么幫助呢？通過持續(xù)的朗讀，你的語言感覺會有很大提升。對于后面寫作表達(dá)等等，均大有好處！一般每天朗讀30分鐘左右即可！

5、對于作文，首先，前面說過的，大量課外閱讀積累，需要漫長時間，當(dāng)然效果最好；其次，找些優(yōu)秀作文的書籍，系統(tǒng)的看看，這個適合于短時間內(nèi)突擊積累些東西；最后平時多動筆寫寫，無論日記還是隨筆什么的?？紤]到高中生活的無比緊張，頻率可以控制在1周1篇，至少2周1篇。寫比不寫好。

高二基本上已經(jīng)把課本學(xué)完了，第一輪復(fù)習(xí)開始了，這時很關(guān)鍵，基礎(chǔ)必須打好，查漏補(bǔ)缺，其次，閱讀和作文，還是得刷題，多讀課外書。

高二提高語文成績的方法

1、制定計劃

制定學(xué)習(xí)計劃有利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，避免盲目性，從而增強(qiáng)有序性。只要我們能制定一份詳細(xì)、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。

2、主動預(yù)習(xí)

強(qiáng)調(diào)課前的預(yù)習(xí)，是學(xué)會主動學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的初始階段。―般的預(yù)習(xí)要達(dá)到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學(xué)的內(nèi)容及層次有大致的了解；

二是要鞏圍復(fù)習(xí)舊知識，理解新知識，能把新舊知識進(jìn)行粗層次的有機(jī)聯(lián)系；

三是要找出課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己感到費(fèi)解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的知識要特別引起注意；

四是要了解課文后面的練習(xí)，對于難度較大的問題要做記號，等老師授課時注意聽講或提出。

3、做好上課準(zhǔn)備

課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備工作主要有幾個方面：

（1）確立明確的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對課堂學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵功能，能使學(xué)生集中注意力，活躍思維，提高學(xué)習(xí)效率。

（2）調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學(xué)習(xí)情緒；三要有積極的思維定向。

（3）做好身體上的準(zhǔn)備，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學(xué)習(xí)。

（4）準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，同時注意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學(xué)習(xí)情緒。