我們都知道孩子在成長的過程中會經歷三個叛逆期階段，首先第一個叛逆期在兩歲左右，第二個叛逆期在孩子7到8歲，第三個叛逆期就是青春期了，并且持續的時間一般情況下也比較的長。

青春期叛逆期是幾歲到幾歲之間

青春叛逆期一般在10歲到20歲。青春叛逆期也就是孩子進入青春期后，隨著第二性征的出現，同時處于心理的過渡期，可能會開始出現叛逆性心理，受到生存環境、個人心理狀態發展等因素影響，具體出現時間和表現可能有所區別，通常是在10歲到20歲。

因為女性的青春期一般從10歲到11歲開始，然后可能在17歲到18歲結束，一般女性的青春期比男性早1年到2年，所以男性的青春叛逆期可能在11歲到12歲開始，可能會在18歲到20歲結束。

無論孩子為男性還是女性，家長在孩子成長發育的過程中，都應多加留意孩子生理和心理的變化，以便及時引導孩子正確成長，避免沒有及時發現異常，導致孩子生理和心理發育異常。

青春期叛逆期是怎么回事

1、青春期心理特點導致：青春期正處于心理上的“斷奶期”，孩子的獨立意識和自我意識日漸增強，會有很多自己的想法，不喜歡大人把他們當做小孩，因此會顯得比較叛逆。

2、教育因素：家長或者老師教育的形式、方法、地點不恰當，傷害到了孩子的自尊心，就會導致青春期的孩子產生極大的反感和不信任，從而產生叛逆心理。

3、社會因素：媒體不恰當的引導也會導致青少年產生叛逆心理，比如一些視頻或者影視作品極力美化叛逆者的個人行為，這樣就會讓孩子十分欣賞這個叛逆的形象，從而出現叛逆行為。

青春期叛逆期家長怎么辦

1、調整教育方式：采用更加溫和、耐心的教育方式，避免過度批評和懲罰。鼓勵孩子發揮自己的優點，培養他們的自信心和自尊心。同時，也要關注孩子的學習進度和生活狀況，及時發現問題并解決。

2、建立健康的家庭氛圍：營造溫馨和諧的家庭環境，讓孩子感受到愛和關懷。多陪伴孩子一起做有益的事情，增進親子關系。同時，也要規范家庭紀律，讓孩子明確自己的行為準則和底線。

3、增強社會適應能力：幫助孩子參加各種社會活動，培養他們的社交能力和團隊合作精神。讓他們了解社會的多樣性和復雜性，增強對未來的信心和期待。

其實一般青春期叛逆期是在12歲到18歲之間。但是每個孩子成長的環境和父母的教育方式不同，所以孩子經歷叛逆期的時間不同，但是針對青春期叛逆期是幾歲到幾歲之間這個問題，我們也要有一個大概的定義，這樣以便我們對青春期孩子的管理和教育。

青春期叛逆期是幾歲到幾歲之間

青春期叛逆期一般是12歲到18歲之間，這一般是孩子人生中經歷的第三個叛逆期，這通常是伴隨著孩子的青春期而來的。孩子此時的視野和見識變得更加寬闊了，他會發現他學到的內容和看到的社會是不相符的。

此時，他開始嘗試按照社會的方式去理解學校的學習。這在“大人”的眼中是比較“反動的”，于是大人開始了“鎮壓”。最終，基本上會以小孩的無奈接受而告終。

青春期叛逆期家長要如何管教

首先，家長要做到正確認識孩子的叛逆期。

孩子出現叛逆的原因是自我覺醒和獨立的需要。家長要明白，當孩子的獨立性增強后，就可以逐漸發展自己的自主性，形成自我發展的內在動力。他們愿意也有能力做他們能做的事情，他們可以頭腦風暴，解決問題。

其次，多關注孩子的心理需求。

了解和接受青春期孩子的特點。在此期間，他們追求思想獨立，行為沖動，難以控制自己的情緒。他們希望獲得關注，從而獲得一種價值感和歸屬感。父母應該對孩子更加寬容，控制自己的情緒，這樣才能更好地陪伴孩子。

另外，引導而不是阻礙。

青春期的孩子非常叛逆，有時非常不聽話。你讓他往東走，他卻往西走，處處面對著你，就像洪水就要來了一樣，你一直想著擋住洪水，對嗎？你可能得想辦法把洪水引到其他地方。

例如，當你遇到一個孩子在玩手機，如果你只是把它拿走，孩子可能會惹上麻煩。你最好引導孩子做其他的事情，比如讓他出去買東西，讓他出去做一些事情，讓他看一場電影，最好是一本書。

然后，家長在這個時候需要的是更多的耐心和細致入微的關懷。

我認為家長在這段時間應該做的是善于溝通，多做耐心細致的勸導和教育，而不是一味的指責和批評。要積極引導孩子形成正確的人生觀和價值觀。只有當孩子的世界觀形成了，他們才能學會判斷正確的是非觀念。

最后，面對青春期叛逆期的孩子時不要嘮叨沒完。

孩子大部分時間在學校，周末回家時間本來就短，但回家后家長嘮嘮叨叨沒完沒了，“你得學點好啊，千萬不敢再混下去了！咱們家把希望都寄在你身上了，你將來沒出息對得起誰啊？你能不能讓我們少操點心呀？你能不能把你自己的事情做好？……”

孩子本來還興致勃勃回家，結果回家后得到的不是家庭的和諧、溫暖，而是沒完沒了的教訓。家長這樣做，只能把孩子越逼越遠，孩子甚至都不想回家，因為家中沒有快樂和溫暖。