現(xiàn)在初中基本都有住校的形式，上了初中后，學(xué)生就要面臨升學(xué)的壓力，家長(zhǎng)們?yōu)榱藴p少學(xué)生上下學(xué)在路上的時(shí)間，會(huì)選擇讓學(xué)生住校，覺(jué)得把學(xué)生放在學(xué)校有老師管理也會(huì)好一些。那么，初中住校好還是不住校好呢？下面讓我們了解一下吧。

初中住校好還是不住校好

客觀的說(shuō)，孩子在初中的時(shí)候，是不建議孩子早早就住校的。如果初中是個(gè)重點(diǎn)，就要去住校，并不是說(shuō)住校有多好，是利大于弊，鍛煉學(xué)生的自理能力也是好的，如果是個(gè)差學(xué)校，那千萬(wàn)別住校。

現(xiàn)在的住宿學(xué)校有兩種模式，一種是周模式，一種是月模式。兩種制度相比，更多學(xué)校和個(gè)人更愿采取周模式，主要是時(shí)間短，學(xué)生可以忍受。一個(gè)月學(xué)生要從月初等到月底，實(shí)在很難受，父母也不放心孩子長(zhǎng)時(shí)間待在學(xué)校里。

那為什么不建議住校呢？剛進(jìn)入初中的學(xué)生，很難做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，總想著如何出去玩，在學(xué)校里待的時(shí)間越長(zhǎng)，心思越不會(huì)放在學(xué)習(xí)上，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不利。

而且初中孩子年齡尚小，自我照顧能力不足，老師也不能全天24小時(shí)監(jiān)護(hù)，孩子吃穿住行的安全問(wèn)題讓人擔(dān)憂。而且初中生尚處于身體發(fā)育階段，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)的需求極大，家里飯菜不能說(shuō)多好，但是營(yíng)養(yǎng)也比外面的多很多！

孩子在這個(gè)時(shí)期心理變化很大，很多家長(zhǎng)反映，一個(gè)月不見(jiàn)孩子就不知道他在想什么了，其實(shí)這也是孩子長(zhǎng)久不和家長(zhǎng)溝通造成的！

初中生是否要住校，班主任說(shuō)出實(shí)情！

初中學(xué)生正處于青春期，有很強(qiáng)的模仿能力，容易被周圍環(huán)境所影響，如果學(xué)生心思不放在學(xué)習(xí)上，喜歡追求時(shí)髦，有可能影響到自身學(xué)習(xí)。宿舍里好幾個(gè)人，大家性格不一樣，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣。

如果自己所在宿舍中，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)那是好事，如果不喜歡學(xué)習(xí)，有可能影響到自己，即便是有很強(qiáng)的自制力，可能被他人帶壞。

初中生學(xué)習(xí)壓力太大，中考分流讓很多人喘不過(guò)氣，每天要面對(duì)9門課程，比高中學(xué)的還要多。時(shí)而回想起來(lái)全部是眼淚，良好的學(xué)習(xí)氛圍，有助于學(xué)生提升成績(jī)，但在念書過(guò)程中有些人把壓力變?yōu)閯?dòng)力，有些人卻被壓的喘不過(guò)氣。

和同學(xué)鬧了別扭，有了壓力不知找誰(shuí)傾訴，初中生如果不去釋懷壓力，性格會(huì)走向極端，在校生很羨慕到校外走讀的學(xué)生，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一種，很好的釋放壓力的方法。

學(xué)生到學(xué)校住宿，能培養(yǎng)一定獨(dú)立能力，家長(zhǎng)要順應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)，初中時(shí)期并不適合長(zhǎng)時(shí)間和父母分開(kāi)。但初中生面對(duì)新同學(xué)、校園，總有種依戀感，這時(shí)選擇住校，學(xué)生和父母關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。不住校的學(xué)生和父母在一起，每天可對(duì)著父母撒嬌。

學(xué)生在學(xué)校一定要不斷培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力，長(zhǎng)時(shí)間待在父母身邊，很容易有依賴感，總認(rèn)為父母應(yīng)把一切準(zhǔn)備好，自己什么都不需要做，不利于獨(dú)立能力的形成。

住校初中生能節(jié)約很多時(shí)間，學(xué)校排了自習(xí)。走讀生時(shí)間沒(méi)那么固定，經(jīng)常把時(shí)間花費(fèi)在路途中。有些人到家后只想玩，根本不愿意學(xué)習(xí)，時(shí)間安排上有差距，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)差異。

初中時(shí)期正是性格形成的黃金時(shí)間，住校學(xué)生不能天天在父母身邊，一旦出現(xiàn)消極情緒，家長(zhǎng)并不知情，并不利于性格形成，走讀生每天在父母身邊，家長(zhǎng)便能根據(jù)學(xué)生言行，來(lái)了解孩子性格和心情，如果不對(duì)及時(shí)糾正。

初中生遇到問(wèn)題，首先想的是如何自己解決，解決不了再尋求幫助，不要一遇到困難便向他人尋求幫助。尤其是在學(xué)習(xí)上，自己動(dòng)手解決的知識(shí)，肯定記憶更深刻，總是問(wèn)他人，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不會(huì)的東西越來(lái)越多。

即便是尋求他人也要反思一下，為什么自己沒(méi)想到，到底是知識(shí)欠缺了，還是想問(wèn)題方向和方法不對(duì)？即便自己用了很長(zhǎng)時(shí)間，同時(shí)要反復(fù)想一下，以后應(yīng)朝哪方面想才最為合適。

看到自己身上有不足時(shí)，要想下以后應(yīng)怎么辦，觀察問(wèn)題要從不同角度去解決，只有努力勤奮學(xué)習(xí)后，成績(jī)才會(huì)更優(yōu)秀。每個(gè)人在學(xué)習(xí)時(shí)一定要多思考，多問(wèn)為什么。

最后，初中住校好還是不住校好，也是要具體問(wèn)題具體分析。各位家長(zhǎng)不妨針對(duì)自家孩子情況來(lái)做決定，有些孩子缺乏獨(dú)立性，不如放在學(xué)校里住宿好，有些孩子平時(shí)心里想法特別多，還是讓學(xué)生和家長(zhǎng)在一起好。