青春期的孩子或多或少都有叛逆，在這個(gè)階段作為家長(zhǎng)是最無(wú)奈最焦慮的…...因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子情緒起伏比較大，情感變化也很大，家長(zhǎng)應(yīng)該放下架子，與孩子平等溝通，做孩子的知心朋友。

叛逆的孩子該怎么辦

青春期孩子的叛逆確實(shí)給父母帶來(lái)不小的困擾和不適，引發(fā)的親子間沖突也沖擊到了雙方的關(guān)系。父母該如何理解和應(yīng)對(duì)孩子的青春期叛逆呢？

一、生理上，孩子叛逆想辦法讓孩子動(dòng)起來(lái)，可以消耗多余能量，從而緩解荷爾蒙帶來(lái)的沖動(dòng)、易怒、緊張、敏感等不良情緒；休息好，可以安神，從而穩(wěn)定情緒。

二、心理上，孩子叛逆，尊重和溝通是兩個(gè)重要緩解方法。青春期的孩子我們把尊重放在第一位，他們才愿意去溝通。作為家長(zhǎng)和老師，只有孩子愿意用心和我們溝通時(shí)，才能看到他們心中的陽(yáng)光和陰霾。

三、態(tài)度上，人常說(shuō)“事緩則圓”。做對(duì)事情倒不用說(shuō)，關(guān)鍵是做錯(cuò)事情時(shí)我們做家長(zhǎng)和老師的要講究方法和方式，關(guān)鍵還是態(tài)度。態(tài)度決定叛逆的應(yīng)激程度。高壓不及疏導(dǎo)，小事兒可以壓壓，重要事情一定以疏導(dǎo)為主。

四、行為上，家長(zhǎng)不要為了讓孩子專注學(xué)習(xí)，就壓抑孩子的興趣愛(ài)好，這會(huì)讓孩子感到反感，從而反抗父母。家長(zhǎng)這時(shí)候如果想更好的教育孩子，就要尊重孩子的興趣和愛(ài)好。

隨著孩子步入青春期，他們需要更多的自主權(quán)來(lái)探索和建立自我身份。在安全和適宜的范圍內(nèi)給予孩子一定的自由度，比如在課外活動(dòng)、著裝或業(yè)余時(shí)間的選擇上提供一些決策空間。

孩子在叛逆期，家長(zhǎng)的教育誤區(qū)

家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子處在叛逆期了，最不應(yīng)該采取的做法和態(tài)度就是“失去耐心，不管不顧”。與叛逆期的孩子溝通，如果沒(méi)有方法的話，很多家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得很磨人，被孩子頂嘴以后也會(huì)很惱火，認(rèn)為“明明為你好，你卻不聽(tīng)！”從而逐漸失去耐心，放縱孩子。

顯然，這種“破罐子破摔”的想法是非常可怕的。失去了管教的孩子，會(huì)放飛自我，沒(méi)有了管教，可能會(huì)做出更加出格的行為。而父母因?yàn)椴还芙塘耍H子之間的距離也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)，到時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)釀成大錯(cuò)了，想要再管教可能就晚了。

當(dāng)孩子出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，以往我們總是要問(wèn)上一句“這孩子是怎么了？”習(xí)慣從孩子身上找原因。其實(shí)，有許多問(wèn)題的產(chǎn)生根源是父母。孩子的某些叛逆心理和行為，可能恰恰是家庭教育弊端所致。

對(duì)孩子要求嚴(yán)格，卻對(duì)自己要求松的父母，孩子能心甘情愿聽(tīng)他們的話嗎？即使爸媽說(shuō)的條條是理，孩子依然不肯服從，孩子愈大，這種現(xiàn)象愈明顯。

孩子叛逆，家長(zhǎng)束手無(wú)策，整個(gè)家庭仿佛陷入了冷戰(zhàn)之中。很容易導(dǎo)致不良的親子關(guān)系，表現(xiàn)有哪些？

1.親子對(duì)立。父母慣于把自己的觀點(diǎn)、愿望、想法強(qiáng)加給孩子，讓孩子按照他們的意愿去做事，不顧及孩子自身的看法，孩子變得叛逆不聽(tīng)話或者陽(yáng)奉陰違。

2.親子疏遠(yuǎn)。父母因工作繁忙、婚姻情感等原因忽視孩子，較少陪伴孩子，彼此缺少應(yīng)有的情感互動(dòng)交流，相互理解和支持少。

這樣的親子關(guān)系，時(shí)間長(zhǎng)了，父母和孩子之間變得生硬，戰(zhàn)火不斷，感受不到彼此的滋養(yǎng)和溫暖。

等父母意識(shí)到親子關(guān)系不良，想改變的時(shí)候，又感到力不從心。畢竟冰凍三尺非一日之寒。

其實(shí)改善親子關(guān)系有捷徑——向孩子學(xué)習(xí)。在知識(shí)爆炸的今天，家庭中的教養(yǎng)和教育不是單向的，而是雙向的。