很多孩子都不懂學習是能持續一生的事，高中只是其中一個階段，千萬不能因為遇到了困難就放棄。高中孩子有壓力很正常，但是如果他不想去上學，家長應該給予理解和幫助，不然孩子真的會自暴自棄。

高中不想去上學怎么辦

1、當孩子有了明確的目標，同時也有一定要達成的強烈決心和意愿時，他自動地就會將全部注意力放在目標的達成上，就產生了一種強大的動力，努力學習就變成了一個順其自然的行為，沒有任何的勉強和不樂意。家長可以跟孩子交流探討一下這個問題，幫助孩子自我認識自我，制定明確目標，重新喚起學習動力。

2、找到一個優秀的學習方法。對基礎知識做深度思考，跟緊老師的復習計劃，把課本基礎知識掌握好，把基礎的題目弄懂弄透。建立錯題本的方式，主動進行試卷分析，剖析每道題的失分點，尋找適合自己的方法，構建屬于自己的知識構架。

3、塑造良好的學習環境。要改變厭學學生對生活的態度、對學習的認識，首先就必須要改善他們所處的環境。在家庭里要為孩子提供良好的學習環境，這里的“環境”指的不單單是安靜的空間、寬敞的書桌，還指的是精神上的環境。

高中孩子完成一天緊張的學習，回到家后還要做大量的作業，這時家長應該適當地為孩子緩解壓力。比如吃飯的時候多和孩子聊些孩子感興趣的話題，而不是一味的教他努力學習，這樣才能緩解高中不想去上學的情況。

4、不要盲目攀比。現在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好孩子。孩子也有自己的面子了，學習并不是為了考試，是將我們學到的知識運用于實際，而不是用知識來和其他人攀比，除非你能每次都是第一名，因此學習不要比，而要找方法，這樣才能輕松一點。

高中孩子出現心理問題怎么辦

1、要引導高中生不斷地了解自己的品質、優點和缺點、成功與失敗，在學習中揚長避短，從失敗中吸取積極的教訓。這樣不僅使他們的身心得到健康的發展，還能應到高中生走出驗血的心理誤區，而且對今后的工作成就和社會適應都將起到舉足輕重的作用，更對高中生的心理健康有幫助。

2、高中生要優化課程結構，家長幫助他減輕學習負擔。這樣就不會有考試焦慮的心理現象了，因為該會的都會了，自然就不會焦慮。全面學習不僅有利于拓寬高中生的知識面，培養高中生的能力，更有利于提高學生的心理素質，就不會有過重的心理負擔。

高中孩子出現心理問題的原因

社會心理因素：大多數孩子是獨生子女，缺少困難與挫折的磨練，缺乏兄弟姊妹的親情體驗，人際關系單一。這些因素在客觀上就容易造成其心理素質比較脆弱、敏感、自私、自利，缺乏責任感，遇到環境變化就缺少足夠的心理應付能力，造成心理失衡，產生各種心理問題也在所難免。

家庭教育的滯后與缺乏：很多家長對孩子的關心只是停留在學習成績上，更多的家長則認為孩子已經長大，他們說的再多也沒有用，只要學校教育好就可以了。事實上家長的這些態度對孩子的成長十分不利。很多問題行為學生中，其形成原因主要和家庭教育不力有關。