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當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)時,很多家長都會采取強(qiáng)迫的手段讓他學(xué)習(xí),這只會導(dǎo)致他對此產(chǎn)生嚴(yán)重的反感。孩子不好好學(xué)習(xí)可能是在學(xué)習(xí)上遇到了困難,家長要尊重孩子,適當(dāng)?shù)慕o些意見,幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力,這樣孩子才能有學(xué)習(xí)的信心。
孩子不好好學(xué)習(xí)咋辦
1、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一旦孩子有好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他們就會每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),而且會花費(fèi)更多的時間在學(xué)習(xí)上。就如我們每天吃飯一樣,有一頓不吃就會感到饑餓。同樣,讓孩子養(yǎng)成和每天吃飯一樣來主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,那么孩子的學(xué)習(xí)主觀能動性就可以得到鞏固和加深。
2、讓孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性。平時家長可以帶孩子多參加一些有趣的學(xué)習(xí)活動,來提升孩子對于學(xué)習(xí)重要性的意識。通過參加學(xué)習(xí)活動可以獲取到他們想要得到的禮物或是感興趣的東西,對于天真爛漫的孩子來說是非常有吸引力的,讓他們感覺到學(xué)習(xí)知識可以實(shí)現(xiàn)他們心中的小夢想。長期堅(jiān)持不懈,孩子對于學(xué)習(xí)的意識就會得到穩(wěn)步地提升。
3、不要給孩子太大壓力。沒有孩子不希望自己得到家長的稱贊和表揚(yáng)的,要多鼓勵孩子,循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子,讓孩子重拾對學(xué)習(xí)的興趣,樹立好自信心。
4、切實(shí)的幫助孩子。孩子不好好學(xué)習(xí),那么家長就要為孩子創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,例如可以向老師詢問孩子的課堂表現(xiàn),看看老師有沒有好的建議,必定在學(xué)校里老師會更了解孩子的學(xué)習(xí)情況。還有幫助孩子分析具體是哪一科成績落后,通過不同的方法,幫助孩子把成績搞上去。
孩子不愛學(xué)習(xí)的原因
原因1:學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重?,F(xiàn)在的父母都給孩子寄予極高的期望,非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績,使得孩子的精神壓力越來越大。學(xué)習(xí)素質(zhì)差的孩子,常感到完成好功課十分吃力,需要加班加點(diǎn)。即使如此也還是成績平平,從而感到有思想負(fù)擔(dān),整天心事重重的樣子,就會導(dǎo)致孩子不好好學(xué)習(xí)。
原因2:意志薄弱,耐挫力差。許多孩子雖然主觀上有學(xué)習(xí)的愿望,但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情,需要一定的時間及毅力。中小學(xué)階段幾乎都是獨(dú)生子女,是父母的寵兒,生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決。因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差,意志薄弱,一旦碰到困難便打退堂鼓,害怕去學(xué)和動腦,長期下去,便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
孩子成績太差怎么辦
首先,幫孩子分析原因。孩子成績差有很多原因,是基礎(chǔ)知識不牢固,還是做題粗心大意,甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空,多是基礎(chǔ)知識不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好,則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長要幫助孩子找出問題,和老師共同,共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。
其次,多多鼓勵,幫助孩子減壓。其實(shí)孩子考不好,他的心里比任何一個人都要難過,如果我們做父母的再火上澆油,這樣只會讓孩子更消極,漸漸喪失對學(xué)習(xí)的興趣。
與其這樣還不如告訴孩子:如果你盡力了就沒有什么可難過的,一次考試又證明不了什么,我們只要努力,下次一定會比這次好?!奥犃诉@些話我想孩子會更有動力去努力學(xué)習(xí)。
最后,給孩子設(shè)立一個學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),就會導(dǎo)致孩子不知道學(xué)習(xí)是為了什么,也沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力低下,進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)成績。
所以家長要給孩子講明白學(xué)習(xí)的意義,在學(xué)習(xí)當(dāng)中先給孩子制定一個能夠完成的小目標(biāo),等孩子完成以后再把目標(biāo)逐漸擴(kuò)大。然后讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,孩子的學(xué)習(xí)動力也會提升,更好的面對學(xué)習(xí)。
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