初中生厭學已經成為了不能忽視的現象，現在愈來愈多的孩子都被“學習”壓的喘不過來氣，甚至還覺得學習沒有一點樂趣可言，我們家長一定要一起重視，不能忽視孩子的心理，那么初中生厭學現狀及對策又有什么呢？

初中生厭學現狀及對策

根據調查顯示，許多中學生認為：從小學到現在，生活的主要內容就是作業、考試、分數，簡直壓得人喘不過氣來，這樣自然導致了厭學情緒的產生。老師的臉色難看，家長的嘮叨難聽，學習沒有一點樂趣。

從心理學角度講，厭學是指學生消極對待學習活動的行為反應模式，主要表現為學生對學習認識存在偏差，情感上消極對待學習，行為上主動遠離學習。

厭學的學生在學習活動中的基本特征表現為：對學習目的存在認識偏差，認為讀書無用；對學習態度存在認識偏差，消極對待學習；對學習活動存在認識偏差，遠離學習活動等等。

對于“厭學”現象，如果不采取有效的措施加以糾正和克服， 任其蔓延下去，勢必給學生的身心發展與健康成長造成極大的影響。

初中生厭學的對策

1、讓學生體驗到學習的樂趣

當初中生在學習中體驗到成功感時，才能真正體會到學習的樂趣。為此，首先就要寓教于樂，把學習和完成實際活動任務結合起來，通過實踐活動獲得成功。孩子學習文化知識同某種能引起學生愉快情緒的活動相結合，就會使學生對文化學習產生興趣，產生努力學習的動力。

2、及時肯定

教育過程中，我們要用愛這把鑰匙開啟僵化的心靈，要愛得真，愛得持久，多關心了解，對厭學的孩子，切不可批字當頭，罰字當頭。要實事求是地看到孩子的優點和微小進步，及時給以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學”變成“喜學”，曠課、逃學的問題就會解決。

3、培養學習動機

家長應該告訴孩子正確的學習動機，孩子缺乏學習的心理動力，是因為在家庭中不應該過分嬌慣使孩子對的知識內容缺乏興趣，與老師和同學之間均未建立良好的關系等。

當今社會，優秀的品德是人的重要財富。所以家長應該首先明確，誠信、刻苦、認真都是優秀的品德，要教孩子分析問題和了解人的方法。

4、樹立孩子的信心

家長應該幫助孩子樹立信心，孩子厭學顯著的特點是喪失了信心，這時候家長應該對孩子適當地降低要求，創設情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗成功的喜悅，增強信心、克服自卑，要多傾聽、多寬慰、多關心孩子的身體和心境，糾正厭學情緒。