叛逆期是青少年心理成長、成熟過程中的一個特殊時期，很多父母都感覺到與這個時期的孩子相處比較難，意識到孩子在這個時期特別敏感，浮躁，或者“不聽話”。

因為這個時期，孩子生理，心理迅速發展，孩子的自我意識漸增，人格因素漸強，因此表現為不會再順從父母。所以，對于這個時期的孩子，父母需要放下管理、要求、期望孩子的諸多習慣，才是聰明之舉。

那么，怎樣管理叛逆期的孩子呢？

我們需要從六個方面來進行分析解決。

第一，觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問題。并以不同的角度對待孩子，做有限度的遷就。

第二，保持冷靜。急躁的父母，應該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進行溝通。

第三，尋求意見。管教孩子，有時應該尋求別人的意見，讓自己的思想更開闊。最好跟孩子的老師多加強交流，了解孩子平時在學校的表現。

第四，開放自我。父母發現孩子的興趣會影響功課時，不要立即禁止，最好能多了解情況。如陪孩子去電子游戲中心，和孩子討論他們的偶像，以此提醒什么是應該學的，什么是不應該學的。只有進入孩子的內心世界，才能相處得更融洽。當父母與孩子相處融洽了，孩子就不會反叛了。

第五，不斷試驗。父母管教孩子，要時常改變方式，孩子小的時候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學后，就應嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發現某一種方法行不通，就應隨時改變方法，不斷試驗，直至發現有效的方法。

第六，實踐體驗。就是通過實踐，進行體驗，以化解孩子的逆反心理。你比如有孩子特別喜歡打游戲，不愛看書，很多家長會拿著書在他面前晃來晃去也不管用，其實我們可以這樣把凡是家里他喜歡去的角落都給她放一本書這樣的效果會好一些，

也可以跟她說反話，這幾本書是大人的書小孩子不能看，媽媽去做飯了，你幫媽媽收起來，一會媽媽忙完了來看，他就會好奇呀，“哼，媽媽，不讓我看，我非要看”

其實這個時候她的心里已經想迫不及待的看書了！

當你再來看到的時候她會說，媽媽對不起，我把你的書都看了！

越是叛逆的孩子，越是說明這個孩子有自己的獨立自主的思想，有自己的主觀意識，能夠自己決定自己的行為和方向。雖然孩子的年齡還小，考慮問題不夠周全，有時候甚至很是膚淺。但是，我們家長和老師需要明白的是，這樣的孩子一旦能夠引導好、配好好、理解好，在安全的基礎上給與他們充分的尊重和信任，同時給與適當的調控，我們相信，這樣的孩子未來都是有成就的，起碼可以自己養活自己，因為他們有很多自己的想法，有很多自己的夢想，有夢想就是最好的發展動力。