叛逆期是每個孩子幾乎都要經歷的事情，家長對孩子們的叛逆期也應該表示理解，要知道這是孩子們的正常現象。不過為了更好的對孩子的叛逆期進行教育，我們首先要清楚小學三年級孩子的叛逆有哪些表現，只有發現問題了才能更好的解決問題。您說是吧？

小學三年級孩子的叛逆有哪些

覺得自己長大了，不想被父母控制，有時候不聽父母的建議，會和父母吵架，告訴父母“我長大了”

進入小學后，孩子學到了更多的知識和生活經驗。他覺得自己已經長大了，是一個“小大人”。如：不想讓父母牽他的手，不要讓父母叫他“寶貝”或者小名，要讓父母叫他的全名；他什么事都喜歡和父母對質。另一方面依賴大人，無理取鬧，愛哭，嬌氣等。

和父母唱反調，不理睬。

父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做；不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

小學三年級孩子叛逆怎么辦

不要總是用命令的語氣交流。

例如：不要到處亂扔玩具！其實，你直接說：“孩子應該把玩具收起來！”這句話他更愿意接受。如果父母粗魯，孩子會學會你的粗魯，然后無止境地“控制暴力”，所以父母應該先改變1%，然后孩子會改變99%。

家長要適當的放手

三年級的孩子已經覺醒了他們的獨立意識，他們有了獨立學習和思考的能力，他們可以處理自己的學習，他們可以參與各種家務。但現在很多家長過于嚴格，甚至孩子的課外書都是家長自己選的，孩子完全沒有自主權。這也讓孩子很容易產生叛逆的心態，愛頂嘴。

針對這種情況，家長應該適當放手，讓孩子去處理孩子能處理的事情。如果家長感到不安，他們可以給出適當的建議，而不是盲目地控制。

用其他形式的打罵代替。

雖然現在是文明社會，但在教育孩子方面，一些父母仍然堅持“從小到大孝順”的觀念。但是打罵會有短期的效果，也會讓孩子變得叛逆，所以打罵并不是教育孩子最好的方式。

家長不要直接說“不”。

因為這句話會直接激起孩子的叛逆心：你不讓我做的，我就得做的。而如果家長“不接受”，孩子的第一反應就會變成懷疑，這是解決問題的步驟。那孩子說他想把他的頭發染成金色。如果你說“不，沒有辦法！”，只會引起孩子的反抗。

他們覺得父母無法溝通，也不了解自己。第二天，他們會真正地染發，讓你看看你能做什么樣本。

如果家長的反應是：“是的，我覺得你的金發也很漂亮。”這首先會引起孩子的懷疑：“媽媽怎么說的？”然后溝通的大門就打開了。