隨著社會不斷的發(fā)展和進(jìn)步，如今網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)普及到家家戶戶，但是孩子在成長階段的自制能力比較弱，抵擋不住游戲的誘惑，就會出現(xiàn)用家長手機(jī)對游戲充值的現(xiàn)象。孩子的這種行為很明顯是已經(jīng)沉迷于游戲，家長要盡快幫助孩子走出游戲的虛擬世界。

小孩用家長手機(jī)對游戲充值如何處理

首先，幫助孩子樹立正確的消費(fèi)觀。如果發(fā)現(xiàn)小孩用家長手機(jī)對游戲充值，那么就意味著孩子的消費(fèi)觀出現(xiàn)了問題。這時候家長可以讓孩子跟著父母去上一天班，或者帶著他去體驗一下生活的苦，讓他明白掙錢的不易，從而加以引導(dǎo)讓他明白對游戲充值是不對的行為。

其次，給孩子立下規(guī)則。孩子玩游戲之前立下規(guī)矩，孩子和爸媽一起執(zhí)行，相互監(jiān)督。最好說明如果破壞了規(guī)則有什么樣的處罰，也可以適當(dāng)設(shè)立獎勵，鼓勵孩子守約講信用。

需要注意的是，當(dāng)孩子開始玩的時候需要計時，明確結(jié)束的具體時間。爸媽到時間要收回手機(jī)時，可能會碰到孩子討價還價，這時父母親要謝絕孩子進(jìn)行討價還價，父母不需要太嚴(yán)厲，溫和但是一定要堅定立場。

最后，幫助孩子建立界限，引導(dǎo)其他的興趣愛好和學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子沉迷手機(jī)，用家長手機(jī)對游戲充值的現(xiàn)象，家長是一定要進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓芸氐摹?/p>

家長可以邀請孩子開一個家庭會議約法三章，與孩子協(xié)商制定玩手機(jī)的時間，什么時候玩，每天可以玩多長時間，達(dá)成一致的意見。同時父母做好監(jiān)督孩子執(zhí)行規(guī)則，幫助孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息的界限。

引導(dǎo)孩子建立界限的同時，家長也要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績，找回學(xué)習(xí)的自信心，盡快讓孩子從游戲的虛擬世界走出來。

小孩用家長手機(jī)對游戲充值的原因

1、孩子沒有獲得足夠的陪伴

這種陪伴并不是時間上的問題，而是家長如何滿足孩子心靈需求。如果家長忽視了陪伴孩子玩樂、分享快樂與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。于是他們需要借助其他事物來獲得心靈補(bǔ)償，那么沉迷游戲就是最典型的表現(xiàn)行為。

2、孩子缺乏自控力

孩子在成長階段的自控能力是比較弱的，對于豐富的游戲世界更是難以抵擋誘惑，甚至達(dá)到用家長手機(jī)對游戲充值的程度。當(dāng)他們玩得不亦樂乎的時候家長喊停止，對他們來說是非常痛苦的。所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時間，增強(qiáng)時間觀念。

3、外部的影響

科技發(fā)達(dá)所呈現(xiàn)在人們眼前的內(nèi)容也是五花八門，有大量的精英在背后分析用戶喜好，從而不斷推出用戶喜歡的內(nèi)容。這種目不暇接的推薦方式，連成年人都無法抗拒，更何況是自制力不足的孩子，而游戲中的互動與反饋方式，也容易讓孩子深陷其中。