大部分孩子玩手游上癮都是因?yàn)樵谌粘Ｉ钪腥狈ε惆閷?dǎo)致的，也有一部分原因是因?yàn)楸恢車(chē)沫h(huán)境所影響，但是長(zhǎng)時(shí)間的沉迷手機(jī)，不僅僅會(huì)影響孩子的成績(jī)，還會(huì)影響孩子的視力，家長(zhǎng)該怎么去引導(dǎo)孩子呢？

孩子玩手游上癮怎么辦

1、找到孩子沉迷游戲的原因。孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)游戲？肯定有他的原因，大部分沉迷于手機(jī)游戲的孩子非常孤獨(dú)，他們?nèi)鄙偌胰伺笥训呐惆椋荒苓@樣情感寄托于虛擬的網(wǎng)游中。還有一部分孩子沉迷于手機(jī)游戲，是因?yàn)樗麄兿矚g戰(zhàn)斗勝利的成就感。

只有了解孩子喜歡打游戲的動(dòng)機(jī)，才能對(duì)癥下藥。比如說(shuō)孩子是因?yàn)槿鄙偌胰伺惆槎撩源蛴螒颍议L(zhǎng)就應(yīng)該及時(shí)反省自己，多留一些時(shí)間陪伴孩子，幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。

2、堵住孩子玩游戲，還不如疏導(dǎo)孩子玩游戲。手機(jī)帶給人們非常多的便利，如今很多孩子已經(jīng)離不開(kāi)手機(jī)了，家長(zhǎng)若是想完全限制孩子玩手機(jī)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。

如果說(shuō)家長(zhǎng)想盡辦法逼迫孩子，讓他們不能接觸手機(jī)，反而可能會(huì)適得其反。孩子接觸不到手機(jī)，他們可能會(huì)費(fèi)盡心思、想方設(shè)法地去玩手機(jī)，這樣一來(lái)往往更耽誤學(xué)習(xí)。

作為家長(zhǎng)，應(yīng)該用正確的方式去疏導(dǎo)孩子，比如說(shuō)幫助孩子尋找其他感興趣的東西，或者幫孩子報(bào)一些興趣班。只有轉(zhuǎn)移孩子的注意力，才能更快地幫助孩子擺脫手機(jī)游戲。

3、給孩子制定規(guī)矩。若是你家的孩子沉迷于手機(jī)游戲，你可以給他制定一個(gè)規(guī)矩。比如說(shuō)規(guī)定孩子每次玩手機(jī)只能玩20分鐘，然后就要去干其他的事情了。

若是到了時(shí)間孩子還不愿意放下手機(jī)的話，家長(zhǎng)可以跟孩子說(shuō)：“若是你不按時(shí)放下手機(jī)的話，就懲罰你半天不能玩手機(jī)；若是你按時(shí)放下手機(jī)，去做其他事情的話，下次玩手機(jī)的時(shí)間可以延長(zhǎng)五分鐘”。

這樣一來(lái)，孩子慢慢地就養(yǎng)成了控制玩手機(jī)時(shí)間的好習(xí)慣，對(duì)別的事情也有了想法和興趣。

孩子玩手游上癮的原因有哪些

1、家庭生活不豐富。放學(xué)回到家要么學(xué)習(xí)，要么玩手機(jī)，爸媽也不陪自己玩，沒(méi)有其它娛樂(lè)活動(dòng)、體育活動(dòng)，沒(méi)有其他可以玩的。

2、家庭關(guān)系不和諧。爸媽的關(guān)系不好，經(jīng)常吵架，互相指責(zé)，甚至大打出手。家庭氛圍太壓抑，孩子起初用玩手機(jī)來(lái)緩解壓力，時(shí)間長(zhǎng)了就上癮了。

3、有一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴抱怨的直男爸。爸爸回家第1件事就是指責(zé)孩子。說(shuō)孩子這不好那不好，這不對(duì)那不對(duì)。其實(shí)是他自己也混得不好，工作不好，賺的太少，情緒不好，辦法太少，家庭關(guān)系處理的也不好。無(wú)處發(fā)泄，都發(fā)泄到孩子身上。

4、有一個(gè)包庇縱容幸福感低的焦慮媽。這個(gè)媽媽開(kāi)始的時(shí)候包庇縱容孩子犯錯(cuò)，夫妻關(guān)系不好幸福感低。后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子游戲上癮了，想管孩子，孩子又不聽(tīng)自己的了，整天只剩焦慮了。

家長(zhǎng)怎么正確的教育孩子

1、增強(qiáng)孩子實(shí)際鍛煉：幫助孩子鍛煉身體，獨(dú)立、文明等等。進(jìn)行實(shí)際鍛煉，要孩子明確目的意義（為什么），提出具體要求（怎樣做），鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持到底。

2、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)：表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)子女的思想行為給予肯定和好評(píng)。通過(guò)肯定和好評(píng)，以加強(qiáng)子女進(jìn)取心和榮譽(yù)感，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是，要及時(shí)，要說(shuō)明原因，并且應(yīng)以精神獎(jiǎng)賞為主，物質(zhì)獎(jiǎng)賞為輔。

3、指導(dǎo)課外閱讀：指導(dǎo)子女閱讀書(shū)報(bào)雜志，從中吸取有益的精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)要掌握子女閱讀的內(nèi)容，和子女一起討論，引導(dǎo)子女通過(guò)閱讀增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)眼界，受到精神陶冶。