初中到高中的孩子，心理上處于一個慢慢成熟的階段，他們對家長是既依賴又不想被過度干預(yù)，依賴是因為他知道自己還沒有足夠的能力應(yīng)對生活中的一切，不想被過度干預(yù)是因為他們內(nèi)心已經(jīng)開始追求獨立自主，想試試自己的能力，同時期望家長可以把自己當(dāng)大人來看待。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)

我們家長首先要用平等的姿態(tài)來面對孩子，讓他們有一種也是一個獨立大人的感覺；另外，具體事情上，家長要以尊重孩子的心態(tài)、積極討論的方式來處理。尊重孩子的想法，傾聽孩子的意見，和孩子一起討論處理方法，這樣孩子能充分體驗到被尊重的感覺，同時，更重要的一點是，經(jīng)過和孩子討論而做出來的決定，孩子更能心平氣和、積極主動的去遵守！

中學(xué)生屬于情感及兩性發(fā)展期，要疏而不要堵，現(xiàn)在孩子很早就懂得很多事情了，兩性知識沒必要刻意躲著孩子。此外，此時期屬于孩子叛逆期，要注意多關(guān)注孩子，只要是對的，甚至不是多么嚴(yán)重的錯誤，尊重孩子的想法和選擇，多陪陪他們，讓他們覺得父母一直在他們身邊。

中學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要內(nèi)容是什么？

1、使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和生活，正確認(rèn)識自我，提高自主自助和自我教育能力，增強調(diào)控情緒、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

2、對有心理困擾或心理問題的學(xué)生，進行科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，及時給予必要的危機干預(yù)，提高其心理健康水平。

3、全面推進素質(zhì)教育，增強學(xué)校德育工作的針對性、實效性和吸引力。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，提高學(xué)生的心理健康水平。

4、促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，減少和避免各種不利因素對學(xué)生心理健康的影響。

5、培養(yǎng)身心健康、具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。