當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后，他們會(huì)有自己的主見(jiàn)，喜歡按照自己的想法做事，特別是進(jìn)入校園后，接觸到不同的孩子，一些孩子為了彰顯自己的不同，就會(huì)更加的調(diào)皮搗蛋。當(dāng)孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋家長(zhǎng)該怎么教育

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的事情，應(yīng)該有一個(gè)正確態(tài)度。很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實(shí)這種態(tài)度是極不可取的，事實(shí)上，純真、活潑好動(dòng)是少兒天性，他們帶著對(duì)整個(gè)世界的好奇扎入到各種活動(dòng)中去接觸世界，認(rèn)識(shí)世界。

2、耐心溝通。無(wú)論是什么事情，耐心的和孩子溝通，面對(duì)面談話都是最好的選擇。無(wú)論孩子有沒(méi)有意識(shí)到自己的行為或言語(yǔ)已經(jīng)給別人造成了困擾，父母都要告訴他，他這樣做會(huì)給老師或是同學(xué)造成麻煩，要讓他知道這樣子不好。

3、家長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)自己孩子存在的真正問(wèn)題，可以找一些這方面的故事，講給孩子聽(tīng)，堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子會(huì)潛移默化的受到影響。教育孩子不要著急，這是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，家長(zhǎng)要有耐心，多鼓勵(lì)孩子，善于抓到孩子的閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，讓他感受到自己也很優(yōu)秀。

4、多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。很多在學(xué)校調(diào)皮搗蛋的孩子，都是吃軟不吃硬，所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)可以幫助他們朝著更加積極的方向發(fā)展和成長(zhǎng)。當(dāng)他們被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，就會(huì)變得愉悅，會(huì)越變?cè)胶谩?/p>

孩子在學(xué)校不聽(tīng)老師管教怎么辦

1、首先就應(yīng)該了解清楚孩子為什么不聽(tīng)老師的話，是不是老師的要求太過(guò)嚴(yán)苛導(dǎo)致的。畢竟老師也是人，有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，也不要一味的就苛責(zé)孩子。

2、傾聽(tīng)和引導(dǎo)孩子的想法。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，第一步要做的是給孩子創(chuàng)造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達(dá)自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會(huì)批評(píng)他，自己對(duì)老師的態(tài)度是什么的樣的，自己受到批評(píng)時(shí)的心情是什么樣的。家長(zhǎng)們要多去傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法才能找到對(duì)的解決辦法。

孩子任性不聽(tīng)話怎么辦

1、勤與孩子溝通，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法

只有通過(guò)與孩子的溝通，我們才能真正知道孩子們內(nèi)心一些真實(shí)的想法，對(duì)孩子進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)和正確的引導(dǎo)。比如孩子要某個(gè)玩具，但是家里有很多同類型玩具，你就讓他說(shuō)出跟家里的有什么不一樣或者為什么想要這個(gè)玩具。溝通比例，也可以按照3:1進(jìn)行，溝通3次，滿足1次，至少讓孩子知道，溝通是有效果的。

2、給予孩子積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)

當(dāng)孩子做出良好的行為時(shí)，父母應(yīng)該給予積極的反饋和獎(jiǎng)勵(lì)。例如，當(dāng)孩子主動(dòng)幫父母做家務(wù)時(shí)，父母可以表?yè)P(yáng)孩子，告訴孩子自己很高興看到他做出這樣的行為。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)和反饋可以幫助孩子理解自己的行為是正確的，可以幫助孩子建立積極的自我形象。