孩子們進入初一后，就會有自己的社交圈子，當她們看到身邊的同學都有自己的手機時，心里面就會產(chǎn)生一種失落感，于是回到家就會向父母索要手機。但是很多父母都怕手機會影響孩子的學習，所以并不會輕易的答應，也有一些父母抵不住孩子的死纏爛打就會妥協(xié)。

初一學生該不該有手機

初一學生不建議配手機。對于剛進入初中的學生來說，學習壓力和學業(yè)難度都會大幅度增加，若時間用在手機上會影響精神和身體健康，影響學習成績和未來發(fā)展。手機使用過多也容易成為一種社交問題，使得孩子貪玩，從而荒廢了時間，長時間看手機會導致學生行為和態(tài)度上的問題。

初中這個年齡段相對來說是比較小的，而對于他們來說，可能在自制力方面會比較弱一些。而且現(xiàn)在手機的功能多樣，對于同學們的吸引力還是比較大的，再加上現(xiàn)在家長的工作比較繁忙，可能未必會第一時間進行管控，如果長時間下去就會養(yǎng)成一個不好的習慣。

手機對學生而言會極大地分散學生的注意力，對學習有很大的干擾，影響學習成績。其次，對于那些家庭經(jīng)濟情況比較差的家庭來說，如果所有同學都配備手機，那么這些學生就會因為沒有手機而產(chǎn)生自卑心理，而產(chǎn)生對自己學習的消極心態(tài)。

初一學生要手機的原因有哪些

1、孩子買手機只是為了攀比。很多初一學生要電子產(chǎn)品，不是因為自己需要一部手機，而是看到了其他人有，自己也想要買一個。這種意愿的初衷只不過是為了滿足自己的虛榮心，完全是對于金錢的浪費。

2、存在很大的壓力不敢面對現(xiàn)實。很多孩子沉迷于手機無法自拔，是因為在家庭中找不到存在感，父母要求過多，自己無法達到預期的理想狀態(tài)。久而久之，不愿意面對父母，不愿意跟父母溝通，面對學校家庭的各種壓力，孩子則選擇了手機，進行發(fā)泄與傾訴。

在手機上的世界，沒有責備，沒有比較，反之會在游戲中找到樂趣，找到稱贊與表揚。大人的不理解卻能在網(wǎng)絡里找到慰藉，這也是孩子沉迷于手機的很大原因。

3、家庭因素。孩子在小時候，比如吃飯、外出等等，父母為了讓孩子安靜不至于打擾到其他人，就用電子產(chǎn)品給孩子放一些喜歡的動畫片之類，讓孩子養(yǎng)成手機娛樂的習慣。

初一學生沉迷手機怎么教育

1、調(diào)整對孩子的期望值

幫助孩子解決實際困難，一些沉迷網(wǎng)絡的孩子反映，父母把自己未實現(xiàn)的理想抱負強加給自己，軟硬兼施控制自己，強制自己做不喜歡的、做不到的事情，導致學業(yè)遇到困難壓力大，尋求網(wǎng)絡逃避和成就感。因此家長要立足于孩子現(xiàn)狀，切實和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學習動力。

2、多進行正面引導

通過適當?shù)男问剑瑢⒆舆M行使用手機的正面引導，是戒除孩子玩手機的重要途徑。我們都知道，網(wǎng)絡是一把雙刃劍，它既有對于學習生活有利的積極影響，同時又有可能存在負面的影響，使得小孩放松了學習，養(yǎng)成不好的習慣。因此，家長要從正面去引導教育學生正確使用網(wǎng)絡。讓學生只把手機當作是查資料、作通訊的工具，而不是游戲機。

3、培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)

注意培養(yǎng)孩子的責任心，感恩心，良好的自控力和意志品質(zhì)，有了這些好的品質(zhì)，孩子就能管住自己，知道該做什么不該做什么。現(xiàn)在很多孩子沉迷游戲，最大的原因就是孩子自控力差。另一方面，就是讓孩子在學習中體驗成功的快樂，讓他在學習中感覺自己行，有價值，再加上好的自控力，遇到困難也能堅持下去。