二年級小孩的自控能力還是比較差的，想要讓他們安安靜靜的坐下來，認(rèn)真聽老師講課不是一件簡單的事情。但是在面對孩子上課小動作多的情況，家長應(yīng)該和孩子坐下來好好的聊一聊，不能上來就責(zé)怪他們，那樣反而會傷害到小孩的自尊心。

二年級上課小動作多怎么辦

1、制定一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，可以幫助孩子更好地集中注意力和坐住。例如，如果孩子在一段時(shí)間內(nèi)能夠保持專注和坐住，可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些小禮物或者一些特殊的活動。這樣可以激勵(lì)孩子更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量。如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿桑改敢o予一定鼓勵(lì)，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子能夠做得很好時(shí)，可逐步延長一次性集中做題的時(shí)間。

3、應(yīng)該多給孩子以鼓勵(lì)，鍛煉做簡單的事情，增強(qiáng)孩子的注意力；找出孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn)給予強(qiáng)化，增強(qiáng)孩子的自信心；身體力行，教會孩子學(xué)會安排事情；對于多動的孩子要保持充足的休息，在疲憊的狀態(tài)下，孩子會更容易煩躁，上課小動作多問題會更明顯。

4、對于孩子要重視表揚(yáng)和激勵(lì)，堅(jiān)持以正面教育為主，如果孩子注意集中的時(shí)間越來越長，家長要給予口頭和物質(zhì)的鼓勵(lì)，比如給孩子買他最想要的東西，讓孩子親自感受到集中注意的好處，就會有意識的延長注意的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。

5、可以和孩子一起預(yù)習(xí)新知識，結(jié)合要學(xué)的內(nèi)容，給孩子提一些感興趣的問題，讓她帶著問題去聽課，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，不斷地產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)需要。這樣就有利于發(fā)展學(xué)生的有意注意，增強(qiáng)克服困難的信心，增強(qiáng)自制力，使孩子認(rèn)真聽課，不再做小動作。

二年級孩子上課走神發(fā)呆怎么教育

方法1：家長可以和孩子約定睡覺時(shí)間，同時(shí)，家長也要以身作則，做到到點(diǎn)睡覺，及時(shí)關(guān)閉手機(jī)和電腦，制造安靜的睡眠環(huán)境，讓孩子形成固定的睡眠模式。睡覺前，家長也可以和孩子做一些愉悅的親子溝通，比如講故事，說說心里話等，讓孩子在輕松舒適的環(huán)境中慢慢入睡。

方法2：找回學(xué)習(xí)的興趣，很多父母總是用分?jǐn)?shù)來評價(jià)孩子的好壞，或者習(xí)慣性地拿孩子去做比較，這樣只會給孩子造成更多的壓力，也更抗拒學(xué)習(xí)。父母要學(xué)會給孩子解壓，告訴他分?jǐn)?shù)不是最重要的，學(xué)習(xí)是為了吸收知識，讓自己成長，盡全力就好，讓孩子順其自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

方法3：有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，知識缺漏多。造成聽新課困難和聽不懂，這樣就很難集中精神往下聽了。這些同學(xué)解決上課分心的首要任務(wù)是扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，及時(shí)補(bǔ)好知識缺漏，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

小孩子不想上學(xué)了怎么教育

一、家長必須多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好，也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，于是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。

二、父母要真正尊重接納自己的孩子，承認(rèn)孩子不想上學(xué)，內(nèi)心一定有難言之隱，并真誠地表達(dá)看到了孩子內(nèi)心的苦楚，希望能和孩子一起來分擔(dān)。和孩子一起探討，不想上學(xué)的背后到底是對什么事情不滿或者在什么事情上需要幫助，內(nèi)心有什么需求，看清自己，才能找到解決問題的方向和希望。

三、對于學(xué)習(xí)成績不太好的，只能讓孩子跟自己進(jìn)行縱向比較。多與孩子在學(xué)習(xí)方法、正確處理挫折方面進(jìn)行溝通與探討，有的放矢地對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，幫助孩子樹立信心。人都是有差異性的，要承認(rèn)差異，要了解自己孩子是什么方面更有潛力、更有優(yōu)勢。