俗話(huà)說(shuō)：近朱者赤近墨者黑。良好的人際關(guān)系對(duì)于孩子優(yōu)秀品格的培養(yǎng)有很大的幫助，但是小孩子的判斷能力是比較差的，在大人看來(lái)一些不好的行為，在小孩子的眼中可能就很“酷”。那么家長(zhǎng)在面對(duì)小孩結(jié)交了壞孩子的情況時(shí)，應(yīng)該怎么教育他們呢？

孩子結(jié)交了壞孩子家長(zhǎng)怎么做

1、家長(zhǎng)也可以把自己看到的、聽(tīng)到的關(guān)于跟孩子玩的比較好的“壞孩子”身上的一些不良的行為和事實(shí)告訴孩子，讓自己來(lái)判斷，也就是說(shuō)，告訴孩子，可以跟對(duì)方玩，但不要受到對(duì)方的壞的影響。并且有機(jī)會(huì)的話(huà)，盡可能的引導(dǎo)孩子，變成你這樣的好人。

2、在孩子孩子結(jié)交了壞孩子時(shí)，必須讓他獨(dú)立思考，同時(shí)在情感上給予他支持。孩子必須學(xué)會(huì)認(rèn)清自己身邊的朋友，學(xué)會(huì)如何做決定。在他感到難過(guò)時(shí)，需要父母給予愛(ài)和支持。要相信孩子可以自己處理好這個(gè)問(wèn)題，父母可以為他提供幫助。

3、作為家長(zhǎng)不要過(guò)多的干涉孩子交友的標(biāo)準(zhǔn)，只要告訴孩子正確的待人接物的方法。同時(shí)作為家長(zhǎng)也要給孩子起到一定的榜樣，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子在父母的身上會(huì)學(xué)到很多的東西。

4、了解情況之后我們就可以和孩子溝通了，記住是溝通，不是管教，不要因?yàn)槟愕恼f(shuō)教讓孩子產(chǎn)生逆反心理，所以我們的原則是就事論事、對(duì)事不對(duì)人。比如，孩子和調(diào)皮孩子一起搗亂不守規(guī)矩，那么我們只談規(guī)矩，不要直接否定孩子選擇交什么樣的朋友。

5、作為家長(zhǎng)一定要和孩子一起制定一些行為的原則，如果小孩結(jié)交了壞孩子的話(huà)，告訴他哪些事情是可以做的，哪些事情是不能做的，父母有時(shí)會(huì)不喜歡孩子交的一些朋友，但是作為父母不能輕易的干涉孩子交朋友的權(quán)力，只能告訴孩子正確的方法。

孩子學(xué)了一些壞習(xí)慣怎么改正

方法1：孩子的壞習(xí)慣常常在不知不覺(jué)中形成，父母應(yīng)該報(bào)以寬容的態(tài)度，在幫助他改正缺點(diǎn)時(shí)要耐心的指出問(wèn)題。但發(fā)現(xiàn)孩子的壞習(xí)慣始終屢教不改時(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為是孩子在故意違抗你，也許孩子自己還沒(méi)意識(shí)到又犯錯(cuò)誤了，也不要失望的認(rèn)為孩子無(wú)藥可救。

方法2：欣賞孩子的主流、優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，哪怕是沙里淘金也極其珍貴。你要為這些主流優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)而欣慰，使自己具備積極的心態(tài)，避免以消極心態(tài)影響孩子，甚至全盤(pán)否定孩子。

方法3：在孩子展現(xiàn)出壞習(xí)慣的時(shí)候，許多家長(zhǎng)自然是生氣的，但越是生氣家長(zhǎng)就越是要控制自己的情緒，避免壞情緒給孩子帶來(lái)影響。好的習(xí)慣才能讓孩子不再緊張，而家長(zhǎng)運(yùn)用好的情緒去對(duì)待孩子的壞習(xí)慣，更能幫助孩子快速的改掉這些壞習(xí)慣。

孩子欺負(fù)同學(xué)怎么教育

一、我們處理的方式有一個(gè)前提非常重要，就是一定要告訴孩子欺負(fù)別人是不對(duì)的，平靜而堅(jiān)定的讓孩子知道你一定不會(huì)讓這種行為繼續(xù)發(fā)生。然后跟孩子談?wù)勊谧龅氖虑椋屗朗裁词瞧哿瑁舱務(wù)勊@么做的可能的原因。

二、除了進(jìn)行體罰之外，也要給孩子講道理，要讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到孩子自己錯(cuò)了，要讓他們反思自己為什么錯(cuò)，在孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了之后，一定要帶著孩子去向那位被欺負(fù)的孩子好好道歉，爭(zhēng)取得到那個(gè)被欺負(fù)的孩子的原諒。

三、做父母的，在孩子做錯(cuò)事的時(shí)候，最好不要隨便嚇唬孩子，經(jīng)常嚇唬孩子，會(huì)讓孩子失去安全感，對(duì)周?chē)氖挛锊辉傩湃巍Ｔ诤秃⒆幼鲇螒蚝屯嫠r(shí)，在不傷害孩子的情況下，盡量鼓勵(lì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)。