如果孩子遇到困難就逃避，總是半途而廢，那么也很難成為成功的人。同時孩子在學習時容易有畏難情緒，比如成績下降后老師的說教，還有家長的高度期望，都會讓孩子擔心自己學不好。此時的孩子需要肯定和鼓勵，家長要幫助他積極面對挑戰。

孩子怕自己學不好怎么辦

家長需要做的是正向引導，給予孩子充分的信任，并且接受孩子努力后也有可能做錯。可以嘗試和老師及時溝通，先不急于責備和批評，讓孩子先恢復學習的興趣和自信心。

家長的縱容溺愛會導致孩子對探究過程的耐心缺失，不愿意嘗試等待，習慣坐享其成。孩子怕自己學不好，家長要讓他理解學習和思考的過程有時候是快樂的，也有可能是冗長而枯燥的。作為父母尚且沒有耐心，等待開花結果，孩子又怎么會愿意定下心來學會思考，享受過程呢。

然后找到最合適孩子的學習方法，不要急于求成，循序漸進，養成良好的學習習慣需要日積月累。嘗試把學習任務拆解成小關卡，每天攻克一個難點，及時給與肯定和鼓勵。比如今天把默寫作業完成，先不管成績分數，先完成再完美，持續數天完成可以適當獎勵。默寫的分數在中等以上，持續數天再次給予肯定。

給予孩子的肯定和獎勵不要籠統，哪怕口頭表揚也要細化到具體事物上。孩子一旦知道在某件事上的付出得到了相應的“回報”，會更加自信和積極。

孩子抗挫折能力差怎么辦

第一、適當的批評不可少

孩子的成長是注定需要磨難的，不能因為要幫助孩子建立自信心，就一味的鼓勵和捧高，適當的批評也是必不可少的。當孩子犯了錯時，鼓勵需要有，但批評孩子的錯誤做法也需要有，但語言一定要適當，不能使用侮辱性詞匯，更不能嚴重的打擊孩子的自信心。

第二、允許孩子表達情緒

當孩子遇到因為遇到挫折情緒崩潰，甚至開始大哭大鬧時，家長不要批評和責備孩子。而應該允許孩子表達自己的情緒，說出自己的感受，這樣才能讓他們放松下來，不會進一步加重孩子的壓力。

第三、不要自作主張去幫助孩子

在孩子遇到挫折的時候，如果他們沒有向家長尋求幫助，而是在自己想辦法解決問題。那么家長一定不要自作主張地去幫助孩子，要做到相信孩子，支持孩子，這樣他的抗挫折能力才能得到鍛煉。

孩子抗挫折能力差的原因

原因1：家長習慣幫助孩子解決問題。當孩子遇到挫折的時候，如果向家長求助了，那么家長可以適時幫助他，或是引導他去解決問題。家長看到孩子面臨挫折了，自然而然就上前幫助他們，從而讓孩子免受挫折。家長的這種做法不僅不利于培養孩子的抗挫折能力，還剝奪了孩子體驗挫折、收獲成長的權利。

原因2：家長只會說“沒事”。當孩子遇到挫折，并且解決不了的時候，他們可能會情緒崩潰，嚴重的話還會演變成哭鬧不止。面對這種情況，有些家長不知道該如何正確應對，只會對孩子說：寶貝，沒事沒事，不要哭。家長忽略了孩子的感受，同時又阻止了發泄情緒，反而會讓孩子的壓力得不到釋放，自然抗挫折能力也無法提高。

原因3：過于著急地向孩子提供幫助。當孩子遇到挫折的時候，他們無法解決開始生氣發脾氣，此時一些家長就會趕緊上前，幫助孩子解決問題。久而久之，孩子就會養成依賴家長的習慣，這樣對于提升他們的抗挫折能力也是不利的。