對(duì)于孩子來說，一年級(jí)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的起始階段，這一階段學(xué)習(xí)的好壞，對(duì)孩子之后的學(xué)習(xí)有著無法估量的影響。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦，作為孩子家長，一定要幫助他們打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)不好，家長應(yīng)該怎么做：

1.家長是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，當(dāng)孩子第一次學(xué)習(xí)時(shí)，就要嚴(yán)格要求，做到規(guī)范。從小學(xué)一年級(jí)開始，家長就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。

比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長只看書，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長可收走課本，像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補(bǔ)缺。

2.培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒有時(shí)間觀念的孩子，家長有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。

教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。

3.培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，如今的家長熱衷于為孩子安排學(xué)習(xí)生活，如放學(xué)回家后、節(jié)假日怎么過，學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定等，很容易造成孩子反感，根本原因就是沒有尊重孩子的個(gè)性。

家長應(yīng)和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子參與到學(xué)習(xí)計(jì)劃中來，把決定權(quán)還給孩子。如果學(xué)習(xí)計(jì)劃在兩周內(nèi)執(zhí)行不力，家長再站出來提建議。在這一過程中家長盡量避免用實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)的方式刺激孩子學(xué)習(xí)，這樣容易養(yǎng)成壞習(xí)慣，不利于主動(dòng)學(xué)習(xí)。

孩子自己能做的事讓孩子自己做，不能只讓孩子學(xué)習(xí)，任何別的事全由父母包辦，讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折，能培養(yǎng)刻苦耐勞的精神。