在教育孩子的過程中，很多家長都無條件的寵溺小孩，在生活中也對他們的生活大包大攬，以至于孩子缺乏獨(dú)立生活的能力，對家長產(chǎn)生了很強(qiáng)的依賴性，這不僅不利于孩子能力的培養(yǎng)，也不利于他們?nèi)穗H關(guān)系的拓展。所以，對于粘人的孩子怎么教育呢？

粘人的孩子怎么教育

1、除照料者外，家庭中其他成員也應(yīng)該多點(diǎn)跟孩子接觸，如多跟孩子一起玩游戲，建立一種融洽的親子關(guān)系，讓他知道，除了媽媽外，在其他家庭成員身上同樣也是可以建立這種安全感的。待孩子再長大一點(diǎn)后，可以帶他出去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多與家庭成員以外的人接觸。

2、獨(dú)自適應(yīng)環(huán)境的能力對于孩子未來的發(fā)展而言相當(dāng)重要，因此，作為父母，要信任自己的孩子，相信他們能夠適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)你不斷鼓勵(lì)孩子勇敢的走出去，給孩子提供大量的鍛煉機(jī)會(huì)后，慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子不再粘人了。

3、多多地?fù)肀Ш⒆樱惆楹⒆樱谀芙o予他安全感的時(shí)候不要缺席。孩子的每個(gè)粘人的表現(xiàn)都是事出有因。我們應(yīng)該盡量做好父母這個(gè)角色，孩子的成長只有一次，每一個(gè)孩子也是與眾不同的，我們要努力建立孩子內(nèi)心的安全感。讓孩子以后的每一步有得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

4、家長幫孩子洗衣服、收拾房間時(shí)，不知不覺就助長了孩子的依賴性。很多家長在這種對孩子的照顧中，變得依賴孩子，不照顧孩子就渾身難受。而照顧孩子，就代表著控制，就像母親抱著未斷奶的孩子一樣。所以，要想讓孩子獨(dú)立起來，家長就得放手不管——把所有孩子自己能做的事，都讓他們自已做。

5、有意識(shí)地來創(chuàng)造一些分離的機(jī)會(huì)，而且分離時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決，不能因?yàn)楹⒆涌摁[就輕易放棄。當(dāng)然，這些分離訓(xùn)練要提前和孩子說清楚，用簡單清晰的語言讓孩子明白：媽媽的離開是有事情必須去處理，不是不愛他，不是不要他，媽媽處理完事情就會(huì)回來的。

家長如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

方法1：在生活中家長們都很關(guān)心疼愛孩子，也要嘗試著讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人。比如說爸爸下班回家非常的累，這時(shí)可以躺在床上對孩子說自己好累讓孩子幫著你按摩下，孩子再幫你按摩的時(shí)候你要很高興的感謝，這樣孩子嘗試到了關(guān)心他人的快樂就會(huì)繼續(xù)下去。這樣會(huì)使孩子逐漸的學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

方法2：家長可以有目的、有計(jì)劃地交給孩子一些任務(wù)，讓他們獨(dú)自去完成。例如：讓他自己搭積木、粘貼一幅畫、修補(bǔ)自己的書、照顧小金魚等。在安全的環(huán)境下，讓孩子獨(dú)自購買小商品、取快遞等。如在活動(dòng)中出現(xiàn)困難，要鼓勵(lì)他自己去克服，讓他感到“我能行”。

方法3：應(yīng)該把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立平等的個(gè)體，允許他們自己做決定，并且當(dāng)孩子不自信的時(shí)候，家長還要多多鼓勵(lì)他們，這樣才能逐步培養(yǎng)起孩子的獨(dú)立能力。家長拋出問題，然后讓他們自己做選擇，慢慢地，他們就越來越能自己做決定了，慢慢的也就不再粘人了。

家長的哪些行為會(huì)培養(yǎng)出粘人的孩子

一、由于愛子心切，在孩子很小的時(shí)候，就開始給他把一切事情都做好，無論大小巨細(xì)，務(wù)必事事都經(jīng)過自己之手，方可放心。如此一來，孩子在本該進(jìn)行相應(yīng)生活技能訓(xùn)練的年紀(jì)卻被父母包辦了一切，他們得不到應(yīng)該有的訓(xùn)練，自然很多事情做不來。

二、總是擔(dān)心孩子做不好，不管孩子可以做什么，都要陪在身邊，即使是孩子想自己工作完成一些其他事情，媽媽也是要跟在孩子屁股后面，確保教育孩子發(fā)展能夠提高自己去完成。這種不信任讓孩子對自己能力非常沒有信心，會(huì)給孩子作為一種通過自己不可能完成的心理暗示。

三、平時(shí)處理問題的方式，多半是冷處理。不希望自己發(fā)火，就把孩子晾一晾。這在孩子眼里，看到的就是冷漠和拒絕。這會(huì)喚起孩子對于被拋棄的恐懼，又因?yàn)檫@個(gè)恐懼，孩子會(huì)愈發(fā)粘住媽媽，以防再次被拋棄。