小孩子犯錯是很正常的事情，我們也正是在一次次的錯誤當中積累經驗，變得更加成熟。所以當一年級孩子犯錯了，家長不要過多的責備，這樣的行為不但不利于孩子改錯，還有可能傷害到他們的自尊心，在他們的內心留下不可磨滅的陰影。

一年級孩子犯錯了怎么教育

1、申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發現孩子犯錯了，就會不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根。

2、對于孩子的行為和一些想法，家長不能都以高姿態的成人思維方式去對應他們的幼兒思維方式，這樣的對抗懸殊之大。所以，我們應該換位思考，不要忘記，孩子才剛剛開始接觸世界，不能要求他們像我們一樣思考。

3、家長可以選擇沉默，讓孩子自己選擇承諾的約定。如果孩子已意識到錯誤，也可以采取保留懲罰的權利。也可以讓孩子踐約接受懲罰。總之在孩子犯錯后教育上家長不能以居高臨下的高姿態來進行，這種教育方式往往起不到好的效果。

4、要和孩子一起彌補錯誤。因為父母是孩子的監護人，有義務幫助孩子彌補錯誤，并讓孩子參與到彌補錯誤的行動中來。在和孩子一起彌補錯誤的時候，可以讓孩子自己提出彌補的辦法，這將促使他更多地思考自己的行為，增強他的責任感。

5、“沒有規矩不成方圓”，懂規矩的孩子更懂得承擔責任，知道什么事情可以做、什么事情不能做。家長懲罰孩子的過程就是為孩子“立規矩”的過程，但要注意懲罰應適度，否則只會造成對孩子的傷害。

6、如果一年級孩子已經意識到自己犯錯了，出現了害怕或者是緊張的情緒時候，家長要學會安慰孩子的情緒，然后和孩子一起分析一下事情錯在哪里，找到做錯事情原因，然后在能補救的前提下做出補救措施。

孩子犯錯不知悔改怎么辦

第一、孩子的潛力是靠挖掘的，是需要在不束縛的前提下自由探索，孩子要有自己的空間，無論他在這個空間里干什么都是孩子自己的事情，家長要表示尊重，不要過多的干涉，畢竟孩子的想法和成人的世界是不一樣的。

方法2：做家長的當然可以說孩子的錯了，但需要一定的技巧，因為你說得輕了孩子不當一回事兒，說得重了他又會覺得自己委屈。所以，最好的解決辦法，就是先別著急給孩子扣帽子、“定罪”，而是先問孩子一些問題，引導孩子自己去體會。先讓孩子看現狀，設身處地地感受別人的感受及情緒。

方法3：從孩子的好朋友入手，心智越成熟的孩子就越好面子，越不敢承認，或者說逆反心理就越強，大人與之溝通就越難。可以請孩子信任的同伴鼓勵他們承認，與其一起承擔壓力，減輕孩子的心理負擔。有了同伴的支持，孩子就有勇氣面對錯誤。

家長如何培養孩子的責任感

1、安排孩子做事要循序漸進，難度太大孩子小不容易完成，一開始要有耐心，教給孩子做事，慢一點兒沒關系，經常練習就會做得越來越快，得心應手，學習也是同樣的道理。

2、參加一些社會公益活動，安排孩子參加一些簡單的社會公益服務工作，這也是培養孩子有責任心的有效途徑。比如，簡單打掃小區衛生，送一送報紙，教會孩子主動關心、幫助他人。

3、在看到孩子負責地做一些事時，家長可以給孩子一些鼓勵，首先謝謝孩子的付出，然后肯定孩子工作完成很好，再告訴他因為有了他付出，會有怎樣美好的結果。這樣一番話下來，孩子不僅受到了表揚，還能意識到自己的付出原來能取得這樣的效果。