學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長且辛苦的過程，這需要孩子有非常強(qiáng)的耐心和毅力，才能在求學(xué)的過程中得到樂趣，獲得源源不斷的內(nèi)在動(dòng)力。作為家長發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生懈怠情緒的時(shí)候，要及時(shí)的與孩子溝通，找到問題的原因，幫助他們解決困難，激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力。

家長如何激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力

1、限制每次批評(píng)的范圍。將焦點(diǎn)放在具體行為的錯(cuò)誤上，對(duì)事不對(duì)人，不要攻擊孩子的人格。向孩子傳遞我們的要求時(shí)，盡量溫和有力。負(fù)面情緒傳遞信息既沒有效果，還會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，也不要隨意動(dòng)用懲罰手段。

2、家長要少替孩子代勞，當(dāng)孩子在做事情的過程中遇到困難時(shí)，家長要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并最終找到問題的解決方法，而不是直接告訴孩子怎么做，或者直接幫孩子做。否則，這將滿足的是家長自己的勝任感需求，而不是孩子的。

3、家長需要知道孩子的興趣愛好在哪里，然后就要在他所喜愛的玩具上、娛樂上、技能上舍得投入。給孩子買好的玩具，或者培養(yǎng)孩子的技能，滿足孩子的興趣愛好的需求。讓孩子盡情地在興趣愛好中尋找快樂、尋找樂趣、尋找生命的價(jià)值和美好的一切。

4、主張學(xué)生自己有問題去找老師、同學(xué)或家長問，而不是固定一個(gè)時(shí)間請(qǐng)老師來給學(xué)生補(bǔ)課。這就是自主學(xué)習(xí)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的差別。也提倡同伴之間的討論互助。自己學(xué)會(huì)的東西，教別人一遍，自己領(lǐng)會(huì)的更深，而且討論可以產(chǎn)生新思路新方法。

5、孩子的注意力時(shí)間一般都在二十分鐘以內(nèi)，所以想要讓激發(fā)孩子內(nèi)在動(dòng)力，要堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則才好，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)半小時(shí)或者二十分鐘后，就要讓孩子休息一下，聽會(huì)兒音樂，做一下運(yùn)動(dòng)來舒展一下身體，這樣才能讓孩子更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

家長如何激發(fā)孩子閱讀興趣

方法1：父母自己也要看書，有些父母自己很討厭看書，卻希望孩子喜歡閱讀。其實(shí)，父母的行為會(huì)潛移默化地影響孩子，最好父母每天能抽出時(shí)間關(guān)掉手機(jī)和電腦，陪孩子一起閱讀。可以是親子閱讀，也可以孩子看兒童讀物，父母看自己的書。

方法2：如果條件允許，空出一個(gè)房間當(dāng)作孩子的書房。配有專門的小書桌和各種圖書、畫冊(cè)；如果家里空間不夠，也可在客廳一角，安放孩子自用的書桌和椅子，每天和他在那里看一會(huì)兒書。

方法3：閱讀是個(gè)并不難進(jìn)入的過程，重要的是讓孩子無所顧忌地拿起一本書去讀，在孩子的早期閱讀中絕不要因任何原因給孩子的閱讀添堵，比如遇到生字要求孩子查字典，要求背精彩詞句、復(fù)述故事，等等，凡孩子不愿意做的，一概不做。

家長如何激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣

一、要想孩子真正愛上學(xué)習(xí)，家長們首先要給孩子制造一個(gè)愉快舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。因?yàn)楹⒆舆€小，所以如果家長把一些學(xué)習(xí)中的題目轉(zhuǎn)換成智力游戲等來讓孩子解決的話，那么孩子很容易就會(huì)投入其中。

二、善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會(huì)，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評(píng)中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯(cuò)，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。

三、家長可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過對(duì)自然界的好奇，可以將這些好奇心運(yùn)用于學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。