隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他會(huì)有很多自己的想法，父母不要覺(jué)得他還小，所以事事給孩子拿主意。青春期女孩的情緒很容易有波動(dòng)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)多聽(tīng)他的建議，要有平等的態(tài)度，了解孩子的心理表現(xiàn)，才能更好的和他交流。

女孩青春期的心理表現(xiàn)

1、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期以后的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。為此他們總是會(huì)嘗試做一些之前沒(méi)有做過(guò)的事情，希望得到成人的認(rèn)可和尊重。

2、產(chǎn)生厭學(xué)心理。厭學(xué)是青春期孩子最普遍的心理障礙之一，女孩青春期表現(xiàn)出來(lái)的是對(duì)學(xué)習(xí)的情感上的疏離，以及行為上的消極令無(wú)數(shù)家長(zhǎng)無(wú)所適從。家長(zhǎng)都想幫助自己的孩子走出陰影，因?yàn)椴僦^(guò)急或方法錯(cuò)誤，結(jié)果往往適得其反。

３、感情的變化非常顯著。這個(gè)階段的孩子們通常既多愁善感又喜怒無(wú)常。家長(zhǎng)常常不知道孩子發(fā)生了什么，情緒怎么就像六月的天氣，說(shuō)變就變了，孩子也開(kāi)始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

4、容易亂發(fā)脾氣。無(wú)論任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只要有事情不順孩子的心意就會(huì)亂發(fā)脾氣。長(zhǎng)此以往，只會(huì)讓她的性格越來(lái)越不好，日后也會(huì)影響人際交往。

5、逆反心理。有些青春期孩子由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對(duì)待家長(zhǎng)的一片苦心與老師的批評(píng)教育。他們懷疑一切，對(duì)正面遺傳作反面思考，對(duì)榜樣及先進(jìn)人物無(wú)端否定，對(duì)不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同，對(duì)學(xué)校紀(jì)律規(guī)章要求非常消極抵抗。

女孩青春期怎么引導(dǎo)

1、學(xué)會(huì)表達(dá)你的愛(ài)

雖然青春期的孩子期待著獨(dú)立，但他們總是面臨著各種各樣的考驗(yàn)，因此他們比小時(shí)候更需要父母的照顧。這種照顧主要是心理照顧，父母應(yīng)該保持對(duì)女孩心理狀態(tài)的關(guān)注，隨時(shí)為他們解決心理問(wèn)題，讓他們明白，雖然青春期有些痛苦，但父母是他們強(qiáng)大的后盾。

2、不能對(duì)孩子動(dòng)手

家長(zhǎng)越想控制孩子，他們?cè)绞遣磺阍绞谴蛄R，他們?cè)绞桥涯妗＜议L(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。家長(zhǎng)要了解女孩青春期的變化，建立良好關(guān)系的最好途徑就是平等和尊重，父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。

3、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

青春期需要個(gè)人成長(zhǎng)空間，需要自我個(gè)性的發(fā)展，這需要父母建立在理解和信任的基礎(chǔ)上，才能有良性的發(fā)展。而孩子需要的獨(dú)立空間，父母的放手也在于對(duì)女孩的信任，讓孩子有足夠的自我決策權(quán)，讓女兒學(xué)會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。

女孩在青春期叛逆怎么辦

家長(zhǎng)要利用自己的同理心，去接納孩子的叛逆情緒。我們常說(shuō)要跟孩子講道理，不要?jiǎng)虞m打罵，傷害孩子自尊心。但是比起講道理，去撫平接納孩子的情緒更為重要。撫平接納意味著要正視孩子的叛逆行為，要看見(jiàn)他叛逆行為背后的動(dòng)機(jī)。

然后以身作則，成為孩子心中的榜樣。很多家長(zhǎng)總愛(ài)給孩子講大道理，卻看不見(jiàn)實(shí)際的行動(dòng)，這樣很難對(duì)孩子有說(shuō)服力。因此要言傳身教，以實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)孩子，比如充實(shí)自我，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓孩子看見(jiàn)一個(gè)積極向上陽(yáng)光開(kāi)朗的父母。