很多高中生因?yàn)楦改傅倪^度溺愛，導(dǎo)致認(rèn)為父母可以滿足自己一切的要求，如果父母不能滿足孩子的要求，就會(huì)采取非常手段，去威脅自己的父母，讓家長(zhǎng)很是頭疼，不知道該怎么管教自己的孩子。其實(shí)很多孩子都會(huì)跟自己的父母提要求，但是父母要適當(dāng)?shù)臐M足孩子，不能一味的滿足孩子，要堅(jiān)持自己的原則。

高中生威脅父母怎么辦

動(dòng)之以情，曉之以理。父母要?jiǎng)又郧楸硎纠斫?，只有讓高中生感覺自己處于平等，與被愛的環(huán)境中，才能反省自己，認(rèn)識(shí)自己的情緒，輕松承認(rèn)錯(cuò)誤，這也是人性的弱點(diǎn)之一。我們可以用溫柔的語言引導(dǎo)孩子，告訴孩子我們知道他的訴求、感受。

有的孩子可能還小，暫時(shí)不能明白一些比較深?yuàn)W的道理，但是會(huì)有個(gè)模糊的概念，我們要通過每一次的解釋，在孩子心里種下規(guī)則的種子。久而久之，這些種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，幫助孩子建立起是非判斷體系，做出規(guī)范而正確的行為，讓孩子有一個(gè)正確的行為意識(shí)。

正向引導(dǎo)孩子。孩子都有向善向好的本性，如果我們多用正面的方法，引導(dǎo)高中生的行為，他們就會(huì)做出更多正面的行為，沒有哪個(gè)孩子會(huì)天生就是壞孩子。面對(duì)孩子的威脅，父母應(yīng)該安撫好孩子的情緒，說清道理，拒絕不合理的要求。同時(shí)用積極的方式引導(dǎo)孩子的行為，改掉壞習(xí)慣，活出自己的精彩，不要過多溺愛孩子。

拒絕孩子時(shí)不要過于激烈。即使是高中生提出的無理要求，也不要一口回絕。這時(shí)，可以反問孩子，你為什么想要得到這類東西，或者你是怎么想的，也可以提出其他可行的方案，讓孩子覺得你理解他的時(shí)候，他的不良情緒就能得到緩解，就不會(huì)哭鬧。

當(dāng)面對(duì)高中生提出的種種不合理?xiàng)l件，家長(zhǎng)可以采用溫和的口吻。如果講道理已經(jīng)沒有效果了，此時(shí)家長(zhǎng)要堅(jiān)持的自己的立場(chǎng)和看法，斷然拒絕孩子的不合理要求，明確告訴孩子不可以，讓孩子知道父母是有底線的。

高中生威脅父母的原因

家長(zhǎng)不能堅(jiān)持自己的立場(chǎng)：面對(duì)孩子又哭又鬧滿地打滾的狀況，家長(zhǎng)會(huì)覺得頭疼：為了這點(diǎn)錢讓孩子忍受委屈，實(shí)在有點(diǎn)于心不忍啊。因此，家長(zhǎng)就會(huì)立刻滿足孩子的要求。長(zhǎng)此以往，孩子就學(xué)會(huì)了通過談條件、哭鬧的方式來威脅父母，以此達(dá)到自己的目的，孩子就會(huì)經(jīng)常采用這種方式。

家長(zhǎng)過于寵溺。在教育高中生的過程中，一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子想要就應(yīng)該給她最好的，以至于孩子要買，家長(zhǎng)就給買一大堆。這樣孩子確實(shí)是開心，但是也給孩子養(yǎng)成了不加節(jié)制地進(jìn)食的壞習(xí)慣。當(dāng)孩子出現(xiàn)想買東西，被拒絕就哭鬧的這種情況時(shí)，家長(zhǎng)礙于情面更是順從，形成惡性循環(huán)。

沒有明確的懲罰措施。當(dāng)高中生出現(xiàn)威脅自己的情況時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)雖然心里十分氣憤，但是總是選擇順從孩子。到了家里這件事也救不了了之了，孩子沒有得到懲罰，她也不知道這件事是錯(cuò)的，日后還會(huì)出現(xiàn)這樣的行為，認(rèn)為這樣的行為是正確的。