學校和課堂是學習的場所，如果孩子在上課的時候愛說話，不僅降低了自己的學習效率，而且會擾亂課堂秩序，影響其他人學習，也給老師留下了不好的印象，這對于孩子將來的學習提高都是十分不利的，所以家長要學會引導孩子建立良好的學習習慣。

孩子在學校愛說話家長怎么辦

1、孩子愛說話，有時也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學會了，所以父母可以有意識地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實際沒有具體內容的話，孩子慢慢也會不多說，不亂接話了。

2、平時在家也要跟孩子多溝通，兩個人可以互換一下角色，或者讓孩子當老師，然后你跟在他后面學習，學習的時候可以用自己的方法來讓孩子明白，上課時是不能隨便講話的。

3、家長千萬不要一味的去批評孩子，如果孩子有自我意識，那就會有逆反心理，所以溝通是最重要的，另外也可以讓孩子多分享在學校里發生的事情。

4、家長多與老師聯系，及時地了解孩子在校情況，尤其是上課時的表現。孩子一旦出現問題，家長首先要控制好自己的情緒，冷靜地面對，多與老師商量，理智地解決，切忌動不動就打罵孩子，只會適得其反。

5、鍛煉孩子的自我控制能力。長時間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當做是教室，對孩子進行一定的鍛煉，這種自控力的實踐鍛煉，對于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準張望，再過10分鐘不準說話，簡短的鍛煉慢慢的延長時間，也會讓孩子形成這樣的習慣。

孩子在學校愛說話的原因

第一、在我們上學階段必然也有這種人的存在，那些孩子他們性格外向，總是能夠挑起讓大家都感到有想法、有興趣、有討論點的話題。在課堂上一群人也就開開心心的談論，而沒有顧及到自己所處的環境。

第二、孩子在進入一個新環境之后，有別于在家里面的熟悉感，這種陌生環境也會讓孩子充滿好奇心。他們不可避免的會和周圍人進行一定的討論，長時間的相處也能讓他們不斷的加深這種討論的狀態，從而變得越來越明顯。

第三、學習興趣是一種動力，沒有興趣，上課就可能亂說亂動。解決這些孩子的紀律問題，應該從培養、強化孩子的學習興趣入手。值得注意的是，孩子的學習興趣，跟與老師的感情疏密有關。

第四、不知道說話的規矩，不知道老師講自己就不能講，即使老師罰他，他也并不會因此罷休，因為要說話的欲望，常常會比記住處罰要強得多。

家長如何培養孩子的規則意識

提前明確規則，讓孩子有機會準備去遵守規則。在孩子正玩得高興的時候，父母突然提出要求，孩子往往不愿意合作。但如果提前告訴孩子還能玩多長時間，讓孩子有所準備，到規定時間時，孩子也就能果斷地結束自己的活動。

表揚、鼓勵的形式應該是多樣的，不僅僅是物質上的滿足，還可以用微笑、點頭、臉上的表情等，對某一個行為的表現表示贊同，這都是一種肯定、都是一種表揚。父母之間教育要一致、要求要一致、觀念要一致、目標要一致、方法是多種多樣的，因為每個孩子的特點是不一樣的。