很多家長都喜歡用自己的經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)孩子，完全靠自己的想法，來去要求孩子做什么或者不要做什么。有時(shí)孩子因?yàn)榕涯?，反駁了父母的想法，那么肯定少不了家長的批評(píng)。這樣的教育方式有利有弊，會(huì)給孩子的心理造成巨大影響。

家長批評(píng)孩子屬于教育嗎

家長批評(píng)孩子屬于教育，但是這種教育方式并不好，因?yàn)榧议L用批評(píng)的方式去教育孩子，會(huì)讓孩子非常叛逆。如果孩子是在叛逆期的話，當(dāng)聽過家長一番批評(píng)的話語之后，會(huì)變得更加的叛逆，甚至還會(huì)跟家長頂撞起來。

別說孩子，我們每個(gè)人其實(shí)都不喜歡受到批評(píng)的，當(dāng)聽到一番批評(píng)的話語之后，心理會(huì)有一種逆反心理，要么對(duì)著干，要么心中留下怨恨，用這種批評(píng)方式去教育孩子也是不行的。

父母教育孩子前要明白一個(gè)道理，如果批評(píng)能教育好孩子的話，那么該有多少無辜的孩子受到無盡的批評(píng)，批評(píng)的存在是人類對(duì)于事物的一種駁斥和憤怒，這是一種泄憤的表達(dá)。孩子都是天真爛漫，純真無邪的，調(diào)皮的，搗蛋的，這就是孩子的天性。

當(dāng)孩子做錯(cuò)一件事的時(shí)候，或者沒有做到讓家長滿意的時(shí)候，有些暴脾氣的家長的確會(huì)讓批評(píng)的方式來教育孩子，這時(shí)候孩子內(nèi)心是非常無助的，如果批評(píng)的多，會(huì)讓孩子心中留下反叛的心理，埋怨自己，抱怨的心理，這是無法教育好孩子的。

家長就是孩子的榜樣，家長的好壞他都看得見，如果家長批評(píng)孩子，指責(zé)他，他會(huì)記在心中的。孩子會(huì)慢慢的用家長同樣的批評(píng)方式，以及說話語氣來對(duì)待任何人和事物，這就是潛移默化不好的熏陶。

作為家長，要有耐心的去跟孩子訴說，當(dāng)他做出了一些不好的事情，只要沒有干壞事，做家長的都應(yīng)該好好的去跟孩子溝通和交流，不是說要維護(hù)他，包庇他，至少得要讓他有點(diǎn)面子。耐心的去溝通交流，反而會(huì)讓孩子更加容易聽進(jìn)去，不會(huì)讓孩子心中產(chǎn)生那種怨氣，排斥感。

家長總批評(píng)孩子的影響

一、會(huì)打擊孩子的自信心

家長在日常生活中如果總是無休止的去批評(píng)孩子，會(huì)讓他變得特別的不自信。孩子總是在父母這里受到打擊，慢慢的就會(huì)懷疑自己的能力會(huì)變得特別自卑。孩子在小的時(shí)候是特別希望得到家長鼓勵(lì)的，如果家長對(duì)孩子的行為不鼓勵(lì)，反而一味的去批評(píng)他，就會(huì)嚴(yán)重地打擊孩子的自尊心和積極性。

尤其是當(dāng)孩子非常高興的去和家長分享自己的事情時(shí)，家長如果不去夸孩子，鼓勵(lì)他，而失去批評(píng)他，就會(huì)讓孩子嚴(yán)重懷疑自己的能力，變得特別不自信。

二、會(huì)和父母關(guān)系疏遠(yuǎn)

我總是批評(píng)孩子打擊孩子，會(huì)讓孩子覺得自己在父母那里根本得不到理解，得不到鼓勵(lì)和表揚(yáng)，所以就會(huì)變得越來越消極。而且孩子會(huì)和父母疏遠(yuǎn)起來，和家長之間會(huì)產(chǎn)生隔閡，不愿意再和家長溝通，雙方的距離越來越遠(yuǎn)。

家長應(yīng)該如何教育孩子

1、樹立榜樣

榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式，如同學(xué)、鄰居、教師、文藝作品中的正面人物的優(yōu)秀品質(zhì)，都是孩子學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。不管家長的言行是錯(cuò)誤的還是正確的，對(duì)子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻、處處檢點(diǎn)自己的言行。

2、小事不管，大事必管

孩子必須有自己自由的時(shí)間，自己安排自己的事情，這是他的自由，沒有自由的孩子長大以后缺乏主見，獨(dú)立性差。在給孩子一定的自由的同時(shí)，我們也得有自己的原則，那就是那些重要的事情上，孩子必須學(xué)會(huì)服從。

比如上學(xué)這件事，這是沒有商量的事情，不管孩子怎樣哀求，都必須遵守這個(gè)規(guī)則，如果他逃學(xué)就要受到嚴(yán)厲的懲罰。