孩子在放學后需要積極的完成作業(yè)，找到自己學習中的薄弱點，才能更好的查漏補缺，這是一個很重要的過程。但是大多數(shù)小孩都覺得寫作業(yè)是很棘手的事情，耽誤了自己玩耍的時間，總是不寫作業(yè)，家長恨鐵不成鋼，在教育時難免會產(chǎn)生打罵的想法。

小孩不寫作業(yè)能打嗎

小孩不寫作業(yè)不能打，打是解決不了問題的，要想解決這個問題，必須從根源上入手。把打孩子作為懲罰孩子的唯一教育手段，是極不明智極不負責的做法。打孩子除了顯示做父母的脾氣簡單粗暴之外，更會造成孩子的反叛性格與偏執(zhí)心理，這對于孩子的健康成長和心理發(fā)育有百害而無一利。

首先家長要搞清楚孩子為什么不寫作業(yè)，如果是孩子壓根不會，那么就算采取任何方式去懲罰，他都是不會的，孩子不會不是你一打他就會。要搞清楚是孩子真的不會，還是上課沒有認真地去聽，還是任課老師沒有認認真真地去教，針對性的解決效果才最好。

那么小孩如果經(jīng)常不寫作業(yè)，家長該如何做好引導工作呢？

1、滿足孩子讓他先玩一會兒再做

很多父母的觀點就是孩子放學回家，第一件事，必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。天色已晚，孩子也容易失去了玩耍的興趣，他會因為沒有得到調(diào)整狀態(tài)，而直接進入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂。

2、讓孩子自由安排做作業(yè)的順序

給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)。別看這個小細節(jié)不起眼，實際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的，他會感到很快樂，也是一種積極的狀態(tài)。

3、讓孩子規(guī)定時間內(nèi)做完事情

無規(guī)矩不成方圓，給孩子養(yǎng)成一個有時間觀念的習慣是很有必要的，那體現(xiàn)出了一個人的原則。守時的從另外的角度看就是一種誠信，這對孩子將來的發(fā)展是非常有好處的。雖然孩子小只是簡單的做作業(yè)，但那個卻是習慣養(yǎng)成的初期，是正好培養(yǎng)的時候。

為了加強孩子做作業(yè)的積極性，對孩子可以進行夸獎，偶爾帶有獎勵，比如看電視，玩玩具，和其他同學玩耍等，當孩子形成一種意識，只有自己付出了，自己努力，至少做了該做的事情，才有“得到”。

小孩不寫作業(yè)的原因

1、自信心缺失

很多孩子不想寫作業(yè)，是因為在學習上有挫敗的經(jīng)歷，喪失了自信心。很多時候，我們只看到了孩子認為無聊、無趣的結(jié)果，卻不知道他們演變成這樣的心路歷程。

對于絕大多數(shù)孩子來說，一開始對學習是有興趣的，沒有哪個孩子是一開始就討厭學習的，但是隨著在學習的過程中，得到的評價和反饋，導致他們越來越挫敗。

2、行為習慣差

很多時候，孩子寫作業(yè)效率慢，也是因為有不良的行為習慣。比如說，是先寫后玩，還是先玩后寫呢？當然，有的孩子是沒有玩的時間的，一直都被要求寫各種各樣的作業(yè)。因為沒有寫完后的快感，所以就會出現(xiàn)小孩不寫作業(yè)的情況。