當孩子逐漸進入青春期，已經是青少年的時候，家長就要注意孩子的心理是否健康，因為他們在這一時期的表現會格外不同。所以家長就要查看孩子青少年心理不健康的具體表現，這樣才能做出針對性的解決措施，才能避免孩子“因小失大”。

青少年心理不健康的表現有哪些

1、多動、暴躁

青少年的心理行為也表現在青少年的行為上，有些孩子表現為好動，注意力不集中，自控能力差、情緒波動大、自我控制能力差等多個方面；好動主要表現為喜歡跑步、爬上爬下、小動作不停、注意力不集中等。

情緒不穩，為了一些小事就喊叫或哭鬧，脾氣暴躁，常根據瞬間沖動行事，不考慮后果，可能突然做出一些危險舉動及破壞行為。

2、恐怖，想逃離

恐怖表現在對某些事物或情景產生懼怕和逃離的心情，比如怕打雷閃電，極度緊張，抱頭亂竄。青少年對于一些沒有危險或基本沒有危險的東西也感到害怕，而且這種害怕十分突出，青少年由于恐怖而出現回避、退縮行為。

3、惡劣的人際關系

很多孩子的人際關系主要是和父母、老師、同伴之間的關系，從這些人際交往中就可以反映出心理健康的狀態。心理健康的孩子是樂于和人交往，善于和同伴合作與共享，理解并且尊重他人，待人慷慨友善，很容易就被別人理解和接受。

心理不健康的孩子一般是沒有融洽的人際關系，很多時候因為個人心理不健康原因，不能和人合作，對人漠不關心，缺乏同情心，總是與其他人格格不入。

4、攻擊性和叛逆性

青少年處在青春發育期，是比較沖動，遇事不冷靜，很多青少年覺得出事有家長扛著，因此做事不計后果。這類孩子整日東奔西跑，經常搞惡作劇，喜歡諷刺挖苦別人。對美好的物品毫不愛惜，摔打成為癖好，表現出攻擊性和叛逆，這些表現都是青少年心理不健康的表現。

青少年心理不健康該怎么辦

1、給孩子鼓勵和表揚。父母應及時表揚和鼓勵孩子的勞動成果，鼓勵孩子不怕困難，敢于實踐，動腦想辦法使勞動進步得又快又好。

2、言傳身教。當孩子開始進行勞動時，父母一定要言傳身教，一步一步給孩子示范，手教，然后讓他一步一步自己做。并注意安全衛生，防止傷害事故的發生。

3、培養孩子的興趣。根據青少年主動、模仿的特點，培養勞動觀念。父母要鼓勵孩子讓他們多去嘗試自己感興趣的事，同時培養孩子做一些家務勞動等。這個過程父母一定要耐心鼓勵和幫助孩子獨立做好這些事情，千萬不要為了省事而代之，讓孩子有一個愉快的勞動情感體驗。