小學(xué)生的寫作業(yè)問(wèn)題是家長(zhǎng)非常頭大的一個(gè)問(wèn)題。很多孩子寫作業(yè)總是喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去，拖拖拉拉，就是不老實(shí)寫作業(yè)，寫出來(lái)的作業(yè)也是錯(cuò)誤百出。所以，家長(zhǎng)就想知道有什么辦法讓小學(xué)生認(rèn)真寫作業(yè)。

小學(xué)生不認(rèn)真寫作業(yè)有什么辦法

1、找出原因。對(duì)于小學(xué)生寫作業(yè)不認(rèn)真這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要正視問(wèn)題原因，找到原因針對(duì)性采用措施。你可以先對(duì)孩子完成作業(yè)的時(shí)間做一個(gè)提前規(guī)劃，和孩子約定具體完成時(shí)間點(diǎn)。一定要注意用協(xié)商的方式讓孩子心甘情愿遵守規(guī)定。

2、輕聲安撫孩子。在孩子出現(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)責(zé)罵孩子的不認(rèn)真。實(shí)際上，家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)不專心的時(shí)候，可以輕聲安撫讓孩子把注意力重新回到作業(yè)上。家長(zhǎng)可以輕聲詢問(wèn)：“是不是遇到什么問(wèn)題了？可以跟我說(shuō)。”如果孩子對(duì)此搖頭，家長(zhǎng)可以以鼓勵(lì)的方式讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)注，傳遞你希望他按時(shí)完成作業(yè)的信號(hào)。

3、預(yù)估完成作業(yè)的時(shí)間。讓孩子先預(yù)估完成每門功課的時(shí)間，小學(xué)生做作業(yè)過(guò)程中，注意力不集中很難避免，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子跑神時(shí)，要及時(shí)提醒孩子，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，還有最后四十分鐘加油！家長(zhǎng)提醒孩子時(shí)間，能夠讓孩子在速度上感受到約束，從而加快速度。也給孩子設(shè)定一些獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子盡早完成。

4、檢查作業(yè)。等孩子完成一門功課的作業(yè)后，給他一定的時(shí)間先自查。如果孩子確定自己完成無(wú)誤之后，家長(zhǎng)收好作業(yè)，進(jìn)行仔細(xì)檢查，等到最終完成作業(yè)后再一并讓孩子更改。

5、安排休息。根據(jù)小學(xué)生的作業(yè)情況，合理安排做休息時(shí)間，讓孩子從不同學(xué)科中轉(zhuǎn)換思維，想學(xué)校的課間休息一樣，給孩子準(zhǔn)備點(diǎn)水、牛奶、水果等，勞逸結(jié)合才能讓孩子堅(jiān)持下來(lái)。

小學(xué)生不認(rèn)真寫作業(yè)的原因

1、父母過(guò)多的跟蹤和監(jiān)督。這樣會(huì)容易讓小學(xué)生養(yǎng)成依賴心理，有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)父母，從而就不主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題，很難轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí)。也有的父母追求完美，不允許孩子作業(yè)上有錯(cuò)誤，所以讓孩子產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，自己寫作業(yè)時(shí)就不想認(rèn)真寫。

2、不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的小學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，靜不下心，粗心大意，磨蹭拖拉，丟三落四。題目沒(méi)有審清，拿筆就做，涂涂改改；做題圖快，從不檢查，做完了事不記住老師家長(zhǎng)的要求，隨便亂寫。這些都是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，家長(zhǎng)要注意改正。