家長若是想在家對二年級孩子進行輔導，那就要先注意培養孩子的學習習慣，在這個年級階段是很重要的。當然，這個時候，我們也能多多選擇一些方法，讓孩子適當表現自己，也是能夠正確的予以輔導。

二年級在家怎么輔導

1、小學家長在家輔導孩子學習，應以學習習慣養成為主。

等孩子上二年級回到家后，就先讓孩子把當天所學的內容給匯報一遍。當然方法可以多種多樣，以孩子的特點自己確定。最普遍使用的方法是讓孩子當老師，自己當學生，可以再配個玩偶當學生。

再說二年級的孩子屬于剛入小學，什么都感到新鮮，再就是表現欲強，所以大部分孩子愿意講給家長聽，當然也要家長表現得很配合。先復習再鞏固，一二年級的東西很容易掌握。

2、為孩子準備好東西，并且做好陪伴。

對于二年級在家的孩子，我們就可以準備好一張屬于孩子自己的小書桌，而且要和孩子約法三章，立好規矩，讓孩子養成一個好習慣。孩子年紀小，自制力稍差些，這就需要家長多監督。平時孩子做作業時家長最好能拿本書坐在孩子身邊看書，千萬不要玩手機。

孩子在做作業的過程中遇到不會做的題目，可以讓孩子把會做的先做完，最后剩下不會的一起解決。在給孩子講解題目時一定要有耐心，還有就是要認真對待老師布置的口頭作業。

3、了解孩子不熟悉的地方，然后讓其多做題。

這就需要我們家長在輔導孩子的時候，要知道哪些知識，孩子掌握得不好或不夠熟練。孩子當天的作業中不會或者出錯比較多的，那肯定是掌握得不好的。比如在二年級減法計算題錯誤率高，那就從口算卡里找幾道減法的計算題讓孩子練一下，是應用題不會，就從卷子上找與之相似的應用題來做。

這樣既讓孩子把不會的學會了，又不會給孩子增加很多的負擔；另外，還有一個好處就是孩子為了不想另外再多做題，就會認真做作業，這樣孩子就能養成認真細心的好習慣。

4、為孩子建立良好的規則意識，給予正確引導。

當二年級孩子在家的時候，家長就要有這個意識，同時要幫助孩子建立起這個意識：服從老師，遵守紀律，遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動，跟老師同學和睦相處，融入同學中去。

畢竟現在在這個年齡段的孩子，表現出來的任何問題都很正常。家長的任務是發現問題，想辦法解決問題。不要指責孩子，更不要打棍子扣帽子、上綱上線、貼標簽。還有就是要盡可能讓孩子緊跟老師學習，家長不要按自己的“想象”選擇和增加參考書，更不要給孩子增加試題。