有些家長擔(dān)心自己的孩子上一年級后，就會出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，那就可以找到合適的方式與老師進(jìn)行溝通，然后及時(shí)詢問孩子的情況，這樣也就能夠了解的更加具體；也可以選擇與孩子進(jìn)行溝通，旁敲側(cè)擊詢問孩子一些問題。

一年級家長怎么問老師孩子情況

首先，詢問老師他最喜歡、最方便的溝通方式

每個(gè)老師都根據(jù)自己的工作時(shí)間和工作方法，有自己最方便的溝通方式。一般年紀(jì)大的老師，愿意家長到學(xué)校去面談。比較敬業(yè)的老師，可以利用自己的業(yè)余時(shí)間跟孩子的家長電話溝通；年輕的老師，多半喜歡用手機(jī)來進(jìn)行溝通。

由于老師們在工作的時(shí)間里都在上課，批作業(yè)。如果在工作時(shí)間給老師打電話，老師接電話的可能性不大。所以事先詢問老師，他最喜歡的溝通方式是什么？用老師最方便的溝通方式跟老師溝通，才能問老師孩子情況。

其次，利用家長會的時(shí)候，見一見孩子的各科老師

平時(shí)家長一般跟一年級孩子的班主任聯(lián)系比較多，而其他學(xué)科的老師溝通的機(jī)會比較少。家長會的時(shí)候，各科老師都會到場，這是見各科老師的好機(jī)會，所以一定利用家長會的時(shí)間，把孩子各科的老師都見一見，談一談，了解孩子在他學(xué)科學(xué)習(xí)的情況。

也可以開完家長會之后再見各科老師，也就是說，最好是面對面的見一見，聊一聊孩子的學(xué)習(xí)情況。即使那個(gè)老師對你的孩子不是很了解，跟你聊過之后，他也會在課堂上格外的注意你的孩子的。

最后，考試后及時(shí)跟老師溝通

每次考試以后，老師對一年級孩子們的成績有一個(gè)更明確的認(rèn)識，這時(shí)候跟老師溝通，老師對自己孩子的學(xué)習(xí)情況比較心中有數(shù)。考試以后，立即跟老師溝通，是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，也是能夠了解清楚孩子情況。

在溝通的時(shí)候，即使自己的意見跟老師不一致，也不要當(dāng)面頂撞老師，最重要的是傾聽，讓老師盡情的說，這樣可以了解孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本情況。老師是不會撒謊的，肯定會實(shí)話實(shí)說。而且跟老師溝通的時(shí)候，老師提出的建議，最好用筆記下來。

一年級家長怎么教育孩子

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。凡在學(xué)習(xí)上確有成就的學(xué)生和他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相連的。父母應(yīng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、認(rèn)真聽課、積極思維習(xí)慣、不懂就問的習(xí)慣。

2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教一年級孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。初入學(xué)的一年級孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時(shí)間短，當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，父母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。