在人和人的交往中，只要自己付出了真誠(chéng)，就能達(dá)到很好的溝通效果。因此，即使孩子沒考好，家長(zhǎng)也不要畏畏縮縮的和老師交流，而是抱著處理問題的態(tài)度。要知道想讓孩子健康成長(zhǎng)，有一個(gè)好的成績(jī)，這一步是不能缺少的。

孩子沒考好怎么和老師交流

孩子沒考好，家長(zhǎng)可以向老師請(qǐng)教原因，了解孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)過程。比如平時(shí)的練習(xí)測(cè)試是否也是粗心大意，如果不是基礎(chǔ)差，接受能力差等其他方面原因，再接著和老師商量如何改進(jìn)粗心大意的缺點(diǎn)，注意從平時(shí)的作業(yè)練習(xí)和測(cè)驗(yàn)中養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。

家長(zhǎng)一定要明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏。父母和老師有效溝通并解決問題，不僅能幫孩子提高成績(jī)，反過來孩子考入理想學(xué)校，老師也能夠提高教學(xué)業(yè)績(jī)。

同時(shí)父母在家要關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化，在孩子出現(xiàn)狀況時(shí)主動(dòng)與老師聯(lián)系，以便老師了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況、心理變化和情緒波動(dòng)，及時(shí)給予幫助指導(dǎo)。另外，大考過后，如果孩子成績(jī)起伏較大，父母要及時(shí)與老師溝通，了解孩子成績(jī)不穩(wěn)的原因，為后期復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺做好準(zhǔn)備。

孩子沒考好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、父母要以身作則做好孩子的榜樣

期望孩子具有良好的——生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母首先要做到做事不拖拉，當(dāng)天的事情當(dāng)天處理，而不要輕易斥責(zé)孩子學(xué)習(xí)拖拉、不主動(dòng)以及貪玩。對(duì)孩子講話、做事要小心謹(jǐn)慎，不要輕易指出孩子致命的弱點(diǎn)，要維護(hù)孩子的尊嚴(yán)。

家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子布置額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，重要的是以自己的言行規(guī)范來影響孩子，讓孩子去領(lǐng)悟如何做人做事。同時(shí)相互交流家庭成員之間對(duì)彼此的意見和建議，讓孩子暢所欲言，使其感受自己的存在意義，而不是在不斷的埋怨和抱怨中掙扎。

2、向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解其優(yōu)點(diǎn)

比如，孩子的特長(zhǎng)、興趣以及其他表現(xiàn)良好的地方。要結(jié)合他現(xiàn)有的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)和督促孩子發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，建立起對(duì)文化課程學(xué)習(xí)的自信心，形成對(duì)文化課程的興趣以及學(xué)習(xí)上的成功感。

3、要幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)

比如，孩子遇到困難時(shí)要關(guān)心、支持、鼓勵(lì)。孩子出現(xiàn)進(jìn)步行為表現(xiàn)時(shí)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和肯定（比如，努力程度、按時(shí)完成作業(yè)、寫作業(yè)又快又好等），鼓勵(lì)和支持孩子尋找適合于自己的學(xué)習(xí)方法，逐步找到適合自己、獨(dú)立的學(xué)習(xí)模式，最終達(dá)到良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。