一般情況下，孩子的紀律表現的如何，老師都是能夠及時發現的。尤其是孩子出現紀律差的情況，老師又不能管理好孩子的時候，也就會向家長進行投訴，而家長得知后，就會對孩子進行打罵式教育，其實這樣并不好。對于老師給予的反饋，我們家長也是需要給老師回復的，也就要注意方式方法了。

老師投訴孩子紀律差如何回復

謝謝老師的提醒，讓我知道孩子在學校的情況，孩子不聽話不守紀律，希望老師嚴加管教。我們家長也會配合老師，在生活中適當監督一下孩子，并且會鍛煉孩子的自律性，同時努力讓孩子認識到自己的錯誤，從而徹底改正，成為一個上課認真聽講，守紀律的好學生。

孩子紀律差如何教育

1、制定計劃

對于紀律不好的孩子，這時家長就可以跟孩子進行商量，在孩子目前的能力范圍內制定可行的計劃，并督促孩子及時完成。計劃制定時要盡量留出一些寬裕的時間，逐漸讓孩子提高自律意識，再慢慢調整方案，做到循序漸進地改善。這樣也就能讓孩子逐漸樹立自律的思想，并付諸行動。千萬不要打罵或者嚴厲地處罰，以免適得其反。

2、使用有意義的“后果法”

父母很容易忘記這一點：如果孩子沒有意識到他們的行為是錯誤的，那么他們就不能從其行為后果中吸取教訓，一樣還是紀律差的體現。而行為后果一般分為兩種：自然后果和邏輯后果。“自然后果”能幫助孩子吸取教訓，因為他們不得不經常關注后果。

針對不當行為的“邏輯后果”，如果是有選擇性的、積極的，那么孩子就會對他的行為負責任。在孩子為其行為承擔后果的過程中應該保持對他的關愛，防止出現傷害孩子自尊心的行為。

3、從建立師生感情入手

家長若是向解決孩子紀律差的問題，就要給孩子耐心講尊師道理，講“程門立雪”等尊師故事，說服孩子消除對立情緒。還可以主動帶著孩子找老師，跟老師一起討論教育問題，要求孩子支持老師工作，主動幫助老師做一些事情。一旦師生之間隔閡化解，孩子的紀律情況會越來越好。

值得注意的是：很多孩子的學習興趣，跟老師的感情疏密有關。對某一學科的學習興趣與跟教這一學科老師的感情是互相促進的關系。因此，建議家長從兩方面去做工作，效果會更好，也就會讓孩子上課做到認真聽講，沒有搗亂的行為了。