孩子成績下滑，做為家長要冷靜和孩子一起分析原因，不可諷刺挖苦，應該多去鼓勵孩子，發現孩子優點，給孩子信心，就算是批評孩子，也要委婉一些，千萬不要打擊孩子學習的積極性。

孩子成績下降怎么辦

1、表面上一定要裝作若無其事，好像什么事都沒有發生一樣，該吃吃，該喝喝，談笑自若，舉止自然。孩子成績下降承受最大壓力的一定是他，這時候他的心是惶恐的，甚至是愧疚的。

如果這時家長馬上介入，一頓收拾，孩子的愧疚感馬上就沒了，他認為自己已經付出了代價，再教育效果就差多了，所以家長要有忍耐之心，要沉住氣，做好一個演員。哪怕你的心里是怒火萬丈，但表現出來的一定是云淡風輕。

2、和老師積極溝通。家長和老師勤溝通是一種態度，了解孩子的成長學習及問題根源，更為重要的是表明一種重視孩子的姿態，讓老師感覺孩子的成長是有人重視的，孩子的教育家長是支持的，遇到問題是會和老師站在一起的。

3、等孩子前來溝通交流。孩子來時，父母已經了解清楚了問題根源，說話就能居于主動地位，這就是“張網以待”，“以逸待勞”。孩子在等待父母收拾的過程中，內心煎熬，老師的批評，同學的嘲笑 一定會讓他刻骨銘心。這時他來承認錯誤，教育起來效果就好多了。

4、信任和支持孩子，指導要有針對性，建議要有操作性。

問題來了，我們一定要和孩子在一起 打敗問題；而不是和問題在一起，打敗孩子。和孩子在一起分析問題根源、對策，找解決辦法。多鼓勵陪伴，一起努力幫孩子走出困境。

孩子成績下降，心態崩潰無心學習怎么辦？

1、緩和孩子浮躁的心

孩子在學習的過程中，有浮躁的心情和情緒其實是很正常的，加上年級上升，課業壓力隨之增多，不少孩子感到浮躁、心煩意亂。家長這時候要安撫孩子的情緒，給孩子緩沖的地帶！

2、培養孩子自主學習意識

授人以魚，不如授人以漁。培養孩子獨立自主學習的意識，比每天圍在孩子轉，盯著ta學習要強得多。關懷孩子的內心，培養孩子自主學習的意識，讓孩子從“要我學”變成“我要學”！

3、針對性學習很重要

針對性的學習是培養孩子更高效、更有規律的學習習慣，查漏補缺，找對方向的去努力，再加上家長的鼓勵，多給孩子適當的輔導，可以讓孩子變得更優秀！

孩子成績下降，我們作為家長該怎么辦

1、幫助孩子建立學習計劃。孩子學習是一個漫長的過程，每一個階段都會有不同的計劃，所以家長應該給孩子有一定的壓力，幫助孩子建立學習計劃。

我們都知道初中學生其實自控力不強，這個時候就需要家長起到好的監督作用，幫助孩子制定一個學習計劃，這樣才會讓孩子成為一個有計劃和目標的人，從而更好的投入到學習中去。

2、幫助孩子樹立信心。我相信孩子也是有自尊的人，當自己的成績從第一到了一落千丈會讓他很難過，這個時候家長不要去責怪對方，否則只會讓他變得更加叛逆。孩子的成績其實可以很好地改進，家長應該給孩子更多的信心，讓孩子面對學習重新燃起勇氣，從而獲得好成績。

3、家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵。孩子都有自尊心，當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。家長不要放過每個值得表揚的機會，當孩子取得一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會照樣去做的。

孩子成績下降怎么辦？建議你及時和老師溝通了解情況，和孩子談談心看看狀況出在哪里，及時進行心里疏導，讓孩子心情愉快，及時恢復到正常學習狀態。

孩子成績下降怎么辦

1、要多幫助孩子查找一下成績下降的原因所在，特別是對于那些成績比較穩定的孩子來說，更應該關注。

2、分析孩子成績下降的原因，排出其他因素的干擾，有的孩子可能出現了早戀等情況，那么，就應該排出對這種情況的干擾。

3、幫助孩子端正學習態度，給孩子灌輸一種正確的觀念，只有學習好才能夠讓自己更加完美，才能夠實現自己的理想。

4、幫助孩子找到學習方法，在日常的學習中，我們應該多關注孩子，如果是學習方法出現了問題，就應該從這方面入手改正。

5、讓孩子做到勞逸結合，不能總是一個節奏去學習，這樣學習會讓孩子承受不住太大的壓力。

孩子成績下降的原因有哪些

1、懶惰不吃苦

不少學習成績很好的孩子，一段時間后成績下滑嚴重，就是與染上“懶惰不吃苦”這個毛病有關。他們從以前主動學習變成了現在的被動學習；他們不只為完不成學習任務找借口，也會為學習成績下降找各種借口；他們不再像以前那樣努力和勤奮，而是變得倦怠和消沉。

2、聽課不留神

孩子染上“上課不留神”的毛病，家長切不能大意，要及時與孩子交流，找到問題的根源。與此同時，家長要與孩子的班主任以及其他授課老師保持密切溝通，共同努力，用科學的方法引導、用理性的語言說服，爭取孩子改掉這個毛病。

3、作業不用心

染上“作業不用心”毛病的孩子，會改變以往對待作業特別認真的態度，他們不僅不按質按量完成作業任務，甚至還會抄襲別人的作業或干脆不寫作業。這不僅直接造成他們學習成績下滑，還給了老師很不好的印象，不利于與授課教師建立良好的互動關系。